提，开展个人研修。Р1、主动实践课改的新理念，新思绪，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提升课堂教学效率。Р2、主动探索，参加课题研究，主动响应学校参与每次的教研活动，能够自觉应用当代教育教学理论来指导教学。Р三、学习内容Р1、研读课标Р研读《政治课程标准》中有关阅读阶段目标要求，交流课标研读体会，方便正确把握各学段阅读目标要求。Р2、钻研教材РРР钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段阅读内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，方便全方面把握政治教材中的阅读方法及阅读难点。Р3、课堂教学Р结合自己的教研专题设计一节本年段的公开课。Р4、案例分析Р对自己课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对课堂的驾驭能力。Р5、撰写经验Р撰写有关课堂教学的经验论文，提升自己的反思总结能力和写作能力.Р6、研修总结Р在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析和总结。Р四、实施计划Р1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提升个人专业素养。Р2、认真制订学科教学计划，平时要做到：专心备课、上课要有激情、立即撰写课后反思、精心设计作业、耐心教导学生。Р3、主动参与各级部门组织的多种教学教研活动，配合教导处做好每一周一次的教研组活动。Р4、经过老师个人自学，网络学习的方法立即了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不停更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。РРР5、主动主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。Р6、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。Р五、预期结果Р经过网络及多种书籍来提升自己的教育教学水平，争取早日成为一名优异的教授型老师Р总而言之，我一定按计划认真学习，成为终生学习的先行者，不停更新教育教学、学习观念;认真反思，提升教育研修能力。
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