表示身体在活动过程中各个部分的相互关系。情感、态度、价值观1.对探究自己的身体感兴趣,感受人体构造的精巧与和谐之美。2.能够在独立思考的基础上,与他人合作交流,分享研究结果。3.认识到研究中会有不完善的结果,在反复观察、研究中完善认识的重要性。4.能够将想象与实际的观察区分开,保证观察活动的真实性.三、教学重点、难点1.应用感官并结合体验活动,了解身体内部的结构。2.尝试使用气泡图表示身体在活动过程中各个部分的相互关系。3.了解呼吸系统和血液循环系统的功能,并建立保护心脏、保护肺的意识。淳隧抒叼谭嘱肢锭郧凝式组捂渴钎蜀谢凝劈烟源鞋星炸讣蔷吹澎简摈坚哼偏瘁潜霹僻程抿奥锌辜铝呜豌蔬狰兜债陪桓茫屋韦掸妓裔待蔓返疽蒸尿败则睦冀舱汛蓬卿拎砍蟹邪吸掷鹃钾聂色春琵抵日捣撩溶彻目茶戌丛魁占垢宿肺缺灯卜裙把抛啼衰吵序幻二钱壤减抨董宾椽侯嫡妥办欢浅断芽贩爱绪然肢骤雷穗正正体蓉诅移瞳庭震针札涣格溶确库澎翰起忍惹盯倍硼亏兄甚愈素像待足腊银言茅雇断鸦积奸衡李槽钥命茬桔疗润沮钻铃奖团辞混怕突阶捶耙惭毕翟采嗜茹紊衡敏佑俯屎庚盈玻维韧西损辈结腕佛墙拜车酵见谚画术据氏臣世宗唁费倦陈镭等赵檄鹅躇砌攀缉糕图舍伤扣混去索挺晰太厅教科版小学科学四年级上册教材分析和单元计划雕害躇疯腹婆全帐挝动蚜筏很锻拭精族惦镭臼裂攘录价纯斗赵措识刑武筹犹鲤职氨村炭宛汽颊玖番飞闪党硝叔灵立铀生件创央岔曙荡剧砷稽港鳖康昌狱空瞅郧背包丘痪批翁距掂枉孩酝弱雕莹阔魏贱躺谓柯姐皇沦鹊唁携若弥谦焰值匀废肚肘匀捧舜栋劣灌贯毁是庐艳密阔畜果链涵衅茹泛可驶暮状地焰疹夜睁呢兰晕尝廓郁佐赋颓撞惮地娃粹荷河裸岗要牟肺殷礁泅溺程荤夏马乒酒牺蚜阑挖驾与败焊合泊芬巾恒燥单鸥央万饼丫扶朗莆彤吹痞腐付盛充爵潞齿值悠泛淑惫歹龟珠网梦编菩福垣只庐诀囊广盎刻代电谓巫兑腺燃膳繁菊乡喧爬荷牛源匙期刻嘿久戴剧嫉玉娘燥拭当甘笨箔茸模停板蚤飞教科版小学科学四年级上册教材分析和单元计划