三是凡能研究看得见,摸得着的动态事物,绝不研究停止不动的静物.4.在写作教案上,联邦德国初等学校的教师往往会通过哪四个途径来指导学生们编写故事答:一是先说个笑话,让学生把笑话编写成故事。二是看图编写故事。三是提供几个词汇,让学生利用这几个词来编写故事。四是阅读报刊上的某一新闻或消息,让学生围绕此消息来编写故事.5.简述英国小学5-7岁儿童公民教育的主要内容.答:⑴发展自尊心,自信心,独立性和责任感⑵发挥作为未来公民和社会成员的积极作用⑶养成健康的生活方式,保护自己与他人的健康⑷发展积极有效的合作态度,学会尊重人与人之间的差异性6.简述英国小学7-11岁儿童公民教育的主要内容.答:⑴发展自尊心,自信心,独立性和责任感⑵发挥作为未来公民及社会成员的积极作用⑶养成健康的生活方式,保护自己与他人的健康⑷发展积极有效的合作关系,学会尊重人与人之间的差异性7.1995年1月,法国国民教育部颁布的中小学教案新大纲规定的小学公民教育课的目的是什么答:第一,尊重人,包括尊重自己和他人(在出身,人格和财产方面,应该尊重他人和尊重自己,尊重每个人的思想表达).第二,爱护公共财产,保护生活环境(消费教育,实施卫生,安全条例,健康教育,环境管理入门,以及人的生活环境和大家的公共财产等).第三,认识共同生活的规则,了解公共生活的基本原则,学会担负责任,了解公民的权利和义务(包括班级和学校的公共生活规章制度,如同学友情,相互帮助,共同合作,责任感,努力和勤奋工作的意识).8.简述法国1995年新教案大纲所规定的法国小学公民教育的主要内容.答:⑴基础阶段通过丰富多采的班级,学校生活,进行以社会的基本准则为中心的道德教育,使学生在自立和责任的基础上达到:①对人的尊重,包括尊重自我并养成良好健康的卫生,安全习惯,尊重他人的义务与权利,尊重他人人格与身体的同一性,尊重他人的财产和言论自由,养成协作与互助的精神.
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