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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册巧设悬念

上传者:学习一点 |  格式:doc  |  页数:4 |  大小:23KB

文档介绍
设悬,片中设悬(一次或者多次设悬);(2)作用:能起到引发读者的思考关注,引起阅读兴趣,牢牢抓住读者的心;为后文的情节做铺垫,推动情节发展;文章回环曲折,波澜起伏,增强生动性和曲折性等。(3)规律:一般说来文前设置悬念,下文必定会揭开悬念,效果往往是意料之外,情理之中。(4)方法:特例与寻常对照法、疑问法、误会法等师总结:今天我们初步了解了部分关于设置悬念的知识,感受了悬念之妙,领悟了一些悬念之法,但探索悬念之路才刚刚起步,愿同学们能在充满悬念的人生旅途中拥有更多的精彩。(四)活用悬念之笔人们都说要学以致用,那么,我们今天学习了很多有关设置悬念的方法,你能运用到今后的学习和生活中去吗?接下来,请同学们今天下课后思考并完成导学案上的练习题。星期五下午,甄厂长召开机关生活会,他说,今天要搞点“特权”,请大家专门给他提意见,越尖锐越好,就是不要听赞歌。 但是,多数发言不过是不痛不痒的“温吞水”,会议进行到两个小时,卡了壳了。有人悄悄的瞟着一直阴沉着脸的甄局长,只等他一发话就散会。“我提点……”突然,秘书科的副科长打破了沉默。“唰”的一下,大家把诧异的目光全都对准了他。 讨论1:大家猜猜,严科长会提什么意见?“我考虑了很长时间,脑子里公与私也斗争了很长时间,想来想去,我还是要说点,不要面子要真理嘛!我给甄局长提点意见,是个严重问题……”   “这个问题如果不解决,要影响到党的事业,因此我打消了顾虑,本着对党的事业高度负责的精神……” (看到这里,有没有同学有补充的?) 正如观察一颗定时炸弹一样,大家的眼睛瞪得溜溜圆,心都快提到嗓子眼儿了。副科长神情庄重,停了一下,又一板一眼地说:“甄局长到局一个月来,早来晚去,兢兢业业,身体一天天消瘦下去,长此以往,会影响健康。 作为一位老干部,身体并不是自己的,而是党的,是党的宝贵财富,怎么可以随随便便糟踏党的财富呢?难道这不是严重问题吗?……”

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