(1)做口算;(2)画画;(3)走迷宫;(4)找朋友;(5)背诵唐诗(默记);你做了些什么?对1分钟有怎样的感觉?(学生汇报,交流体会)活动4:填一填我的时间安排是这样的:我总是我经常我有时我很少1.当天的事情当天做。2.按时完成作业。3.进行体育锻炼。4.有充足的睡眠时间。5.阅读课外书。(我总是=4分我经常=3分我有时=2分我很少=1分我一共得了()分。表中哪些事情的时间可以安排得更合理一些?请学生进行汇报,教师小结。三、时间的奥秘活动1:讨论交流通过观察身边浪费时间的现象,体会珍惜时间的重要性,学生小组讨论交流后汇报。活动2:评一评师出示23、24页八副插图。请学生评评谁更好地利用了时间?说说理由。四、走近名人学习名人珍惜时间的故事,激励自己珍惜时间: 播放鲁迅的故事。小组交流感受。五、做时间的小主人 1.活动:小组合作完成小测试: 任务:假如有客人来你家做客,你一定会热情地招待他们,我们都需要做些什么呢?任务表如下:任务内容所需要的时间用水壶烧水5分钟刷洗茶壶、茶杯1分钟洗水果2分钟准备客人爱吃的零食2分钟学生交流自己是怎样安排时间的? 2.交流学习收获。六、明理导行通过今天的学习,你一定有不少的收获!那在今后的生活中,你打算怎么去做呢?(学生谈自己的新目标)七、课堂总结最后,老师也有几条名言要送给你们,希望你们能够选择一条作为自己的座右铭,以此来提醒自己珍惜时间,做好时间的小主人。天下最可贵的,莫如时日.天下最奢侈的,莫如浪费时日.放弃时间的人,时间也放弃他把活着的每一天看作生命的最后一天.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白发方悔读书迟.少年易学老难成,一寸光阴不可轻.吾生也有涯,而知也无涯.盛年不再来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。少壮不努力,老大徒悲伤。合理安排时间,就等于节约时间。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。明日复明日,明日何其多!
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