1）提问：这是同学们每天都离不开的作业本，这是一个同学写的书法作品，看看这些汉字，你有什么感受呢？РР3. 体验活动，感知文字的神奇和骄傲、自豪Р体验活动：猜一猜。我们来做个猜一猜的游戏吧！这里有两个古时候人们使用的汉字，你能猜到是什么文字吗？Р播放课件：猜字谜。出现象形文字龟、羊Р播放课件： 汉字的演变。Р4．谈话：除了文字上的与众不同，我们中国人有着自己的语言——汉语。你们知道吗，在联合国使用的六种官方语言中，我们中国就是其中之一。Р播放课件：联合国使用六种语言图片。（教材P6）Р5．小结：通过学习，我们知道了中华儿女有着同样的祖先，我们说汉语、写汉字，（指板书）有着共同的文化。Р（二）了解传统文化与习俗，感知生活中处处有传统文化与习俗 Р1. 联系生活，寻找生活中传统的文化与民俗Р（1）提问：其实，生活中吃、穿、住、用、行，我们还有很多共同的文化和民俗呢，我们一起到小孟同学家看看，你能找到哪些呢？ Р录像内容：菁菁到小孟同学家做客。Р （2）提问：同学们你找到了哪些？我们一起来说说看。Р 播放课件（图片）：进门问好、挂龙、喝茶、菊花水、贴耳豆儿、筷子Р2．进一步感悟传统文化和习俗Р（三）了解传统节日和习俗Р1．过渡：说到了春节，其实我们中华民族还有很多传统的节日呢，同学们还知道哪些呢？Р2．小结：大家看，在日常生活中蕴含着很多的传统习俗，我们有着同样的风俗习惯，同样的文化，同样的民俗，因为我们是中国人！Р五、总结全课 情感升华Р1. 谈话总结：今天我们学习了《我是中国人》，一起来回顾一下吧。Р2. 齐读儿歌 （课件出示学生朗读）Р让我们把自己的情感融入这首小诗，来结束今天的学习吧！Р 黄皮肤，黑头发，黑眼睛的中国娃。Р 说汉语，写汉字，炎黄子孙你我他。РР同根脉，同习俗，历史悠久同文化。Р我高兴，我自豪，我爱我们大中华。
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