学生读书做记号,读书做笔记的简单读书方法。要求学生写好《好书伴我成长》。在学生读完一本书后老师考核后要在阅读记录表上打分。5.营造良好的读书环境,通过给画配诗,给诗配画,做书签、古诗文表演等活动,培养学生读书的兴趣。6.开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书,共议一本书,进而扩大阅读范围。推荐优秀读物,组织开展亲子共读活动,交流感悟。7.开展共读一本书的活动,本学期读好《我要做个好孩子》、《蓝鲸的眼睛》、《夏洛的网》、这几本书,利用阅读课进行全班共读,完成个性化记录单。8.开展“我是故事大王”的竞赛活动,以班和年级为单位,为学生提供展示的舞台。9.认真组织学生阅读所订的报刊杂志上的内容,特别是三本必读书目和《新语文学习》上的知识点。积极参加“读写大奖赛”。10.上好阅读指导课,以年级为单位进行上好一次阅读指导课,9月《蓝鲸的眼睛》;10月《夏洛的网》、12月《我要做好孩子》(四)总结评比。1.开展讲故事演讲比赛,课外阅读知识竞赛活动。2.定期进行班级评比,评出一——三星级“小书迷”,给予鼓励。表现突出的学生可以授予“读书星”称号。利用读书活动,每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”。3.尽量组织学生参加各种书评、读后感的征文活动,让学生在阅读中感受成功的喜悦。4.进行班级读书成果展示,展示“读书笔记”、“读书卡”、“优秀习作”、“书画作品”等。四、逐月阅读安排内容时间晨诵午读推荐阅读主题阅读《新语文学习》九月古诗1~20首《好书伴我成长》《蓝鲸的眼睛》阅读求知尊师篇中秋节日文化九月十月古诗21~35首《好书伴我成长》《夏洛的网》家书感恩主题阅读《故事感动你》十月十一月古诗36~55首《好书伴我成长》《我要做个好孩子》演讲自信主题阅读十一月十二月古诗56~70首《好书伴我成长》《我要做个好孩子》海盐文化主题阅读十二月
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