查汗采开乡中心学校晨读午读Р常规管理细则Р一、晨读Р1 、负责晨读的教师带领学生朗读、背诵语文、汉语、英语、数学概念。Р2 、班主任要到课堂巡视,检查学生到校情况、值日情况,做好记录。Р3 、班主任安排好早读小助手,负责管理组织班级晨读。Р二、午读Р1 、负责午读的教师带领学生阅读课外知识或指导朗读。Р2 、班主任要到课堂巡视,检查学生到校情况、值日情况,做好记录。Р3 、班主任做好阅读所用的课外图书的借阅。安排好午读小助手,负责管理好图书。Р三、早读、午读负责人Р1、早读由每天上第一节课的老师组织。Р2、午读由每天上第五节课的老师组织。Р四、晨读、午读活动形式Р1、晨读、午读主要以学生的阅读为重点,为了不断提高学生的阅读能力和实践创新精神,扩宽学生学科知识面。用朗读、背诵、阅读等形式多样的方式开展,做好晨读、午读工作。Р2、各班的晨读以朗读、背诵的形式开展。Р3、各班的午读,周一、周三以阅读课外书籍为主,周二、周四双语班以朗读指导为主,汉语班以阅读课外书籍为主,周五由母语、英语老师安排阅读内容。Р3、双语班的朗读要求由汉语班老师或学生进行指导,汉语老师做好提前安排工作及朗读内容,主要指导汉语教师及学生的朗读训练。一周不少于2次。Р五、督查、考核Р每天由主管教学的副校长、教务主任等检查,做好晨读、午读的情况记录,并纳入各教师年级组进行考核。Р 查汗采开乡中心学校Р2010年4月14日
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