独步寻花杜甫27、枫桥夜泊张继28游子吟孟郊29、江雪柳宗元30、渔子歌张志和31、塞下曲卢纶32、望洞庭刘禹锡33、浪淘沙刘禹锡34、赋得古原草白居易35、池上白居易36、忆江南白居易37、小儿垂钓胡令能38、悯农李绅39、悯农(春种一粒粟)?李绅40、寻隐者不遇贾岛41、山行杜牧42、清明杜牧43、江南春杜牧44、乐游原李商隐45、蜂罗隐46、江上渔者范仲淹47、元日王安石48、泊船瓜洲王安石49、书湖阴先生壁王安石50、六月二十七日望湖醉书?苏轼51、饮湖上初晴后雨?苏轼52、惠崇春江晓景苏轼53、题西林壁苏轼54、夏日绝句李清照55>示儿陆游56、秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游57、四时田园杂兴(昼出耘田夜绩麻)范大成58、四时田园杂兴(梅子金黄杏子肥)范大成59、小池杨万里60、晓出净慈寺送林子方杨万里61、春曰朱熹62、题临安邸林升63、游园不值叶绍翁64、乡村四月翁卷65、墨梅王冕66、石灰吟于谦67、竹石郑燮68、所见袁枚69、村居高鼎70、已亥杂诗龚自珍二、关于课外读物的建议《课程标准》要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上,阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。对此提出如下建议:童话:《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等;寓言:《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等;故事:成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等;诗歌散文作品,如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星•春水》等;长篇文学名著,如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼•罗兰《名人传》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等;当代文学作品,建议教师从“茅盾文学奖”获奖作品以及近年来发表的各类中外优秀作品中选择推荐;科普科幻读物和政治、历史、文化各类读物可由语文教师和各有关学科教师商议推荐。
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