继承和弘扬中华优秀文化传统,努力营造书香校园。培养学生热爱读书的兴趣,培养良好的阅读习惯,让阅读走进他们的生活,学会读书并在读书的活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。二、活动目的:通过群文阅读教学思想的指导,建设语文特色课程,以实现小学语文教育教学方式的改变,学生语文学习方式的改变,语文课堂教学生态的改变,学校发展模式的改变,教育科学研究模式的改变,从而推动教师的专业发展,养成学生良好的语文素养和学习素养,不断提升学校办学水平,切实推进“减负提质”进程,全面提高学校语文教学质量,提升学生阅读能力和学习能力。三、活动方法:1、营造读书氛围、培养阅读兴趣。通过开展读书竞赛、读书交流、读书成果展示等活动来营造读书氛围、培养阅读兴趣。调动学生的积极性。2、语文教师要减轻学生作业负担,减少机械性抄写作业量,保障学生的阅读时间。可根据本班实际,组织学生开展一些生动活泼、行之有效的读书活动。要上好群文阅读指导课,引导学生养成做读书笔记的好习惯。四、活动措施(一)积极营造氛围,给学生一个乐于读书的环境。积极宣传发动,充分利用班会、黑板报等阵地宣传读书的意义,介绍读书方法,推荐阅读书目等;另外,利用少先队活动,进行群文阅读氛围的营造,在短时间内掀起一股读书热潮。(二)解决时间问题,不增加学生学习负担。鼓励学生到校后,阅读语文课本和群文阅读书,积极开展有效课堂研究,提高课堂教学效率,每周节省一堂语文课,作为群文阅读指导课,指导学生正确养成读书习惯,提高学生读书效率。(三)开展读书活动,提高学生读书的积极性。1、开展读书笔记展览活动,在班级评选出优秀读书笔记,以提高学生读书的积极性。4.评选“优秀读书学员”活动。5.每年对这项活动进行总结,对开展得好的学员给予奖励。(四)加强研究,推动群文阅读科学发展加强群文阅读指导课备课的研究,适时开展群文阅读指导课观摩活动。保和镇钓鱼嘴小学2017.9.19
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