是抗日战争相持阶段,国民党反动派消极抗日,积极反共,北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战,作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望,深受鼓舞,写下了这篇热情洋溢的散文,借白杨树这一形象热烈地歌颂他们。②象征意义:明写树,实写人,由树及人,热情歌颂在中国共产党领导下的抗日军民,歌颂他们质朴坚强、团结战斗、力争上游、不屈不挠的革命精神。③运用多种方法朗读第7、8段,感受作者崇敬和赞颂之情。3.指名朗读第9段,讨论:作者将白杨树与楠木进行比较,目的何在?教师补充:矛盾同志曾经说过,“贵族化的楠木象征国民党反动派。我写此散文是这样想的”。学生讨论后明确:作者之所以在此写楠木,其实是把楠木和白杨树作对比,再次强调白杨树的不平凡,与顽固派的观点形成鲜明的对比,表明作者对中国共产党领导的北方抗日军民的热爱。结构上首尾呼应。三、拓展延伸,仿写练笔写作时恰当地使用象征手法,可以让读者咀嚼回味,给人留下深刻的印象。仿照示例,从“草尖上的露珠、莲花、梅、落叶、粉笔、蚂蚁”等事物中选择一个你最熟悉的,完成一次片段写作。屏显:示例:泥土泥土,没有绚丽的颜色,只有单调的颜色,它是那么的不起眼,人们往往忽视了它的存在。它们用养分哺育世间万物,就像面朝黄土背朝天的农民,辛勤耕种,用粮食养育我们。我赞美泥土,赞美它的博爱无私,赞美它的朴质坚强,赞美和它一样辛勤劳动的农民以及那些默默奉献的人们。结束语:同学们,一篇优秀的散文,就如一幅无形的画,又恰似一首读不尽的诗,茅盾先生的散文达到了如诗如画的艺术境界,白杨树在特定的历史时期被赋予了特定的内涵。让我们再次以茅盾先生写的小诗《题白杨图》作结,向白杨树的精神致敬,向中华儿女身上的正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的精神和意志致敬!屏显:题白杨图茅盾北方有佳树,挺立如长矛。叶叶皆团结,枝枝争上游。羞与柚枋伍,甘居榆枣俦。丹青标风骨,愿与子同仇!
全文预览
