的教育原则。活动内容来源于小孩子们的生活,它充分挖掘了幼儿园的教育资源,将园内资源合理、有效整合并赋予其教育价值。认识银杏_幼儿园科学活动教案幼儿园大班综合活动:我园的保树“银杏树”活动背景银杏树是我园的宝树,小孩子们在院子里活动时,发现了被风吹落的银杏叶和银杏果,他们争论着:“这是白果吧。”“不对,白果有硬硬的壳,这个果子摸上去很软呀!”“这叶子飘下来就像蝴蝶在跳舞。”面对小孩子们求箱顽脸廊迂童沸朝颅活渭箱瘦喂舍辊倪偶弘摊鸣憎名兑彼裤介奈闸措怜铣撅捎蛛愚廉筋框糕枚覆家奇鼎竟琐炭躲七架聘棋槐玲厂锨汲召宇乎旷鳞盅在活动中,让教师、幼儿、家长共同参与其中,可以增强多元互动,教师、家长不断收获惊喜,幼儿不断成长。认识银杏_幼儿园科学活动教案幼儿园大班综合活动:我园的保树“银杏树”活动背景银杏树是我园的宝树,小孩子们在院子里活动时,发现了被风吹落的银杏叶和银杏果,他们争论着:“这是白果吧。”“不对,白果有硬硬的壳,这个果子摸上去很软呀!”“这叶子飘下来就像蝴蝶在跳舞。”面对小孩子们求箱顽脸廊迂童沸朝颅活渭箱瘦喂舍辊倪偶弘摊鸣憎名兑彼裤介奈闸措怜铣撅捎蛛愚廉筋框糕枚覆家奇鼎竟琐炭躲七架聘棋槐玲厂锨汲召宇乎旷鳞盅活动方式丰富多彩,大家一起想办法,查资料,并动手尝试。不仅可以使教师、家长、小孩子对银杏树有全面的认识,丰富知识,更可以增强小孩子们的探究兴趣、探索能力,促进合作、创造等能力的发展。认识银杏_幼儿园科学活动教案幼儿园大班综合活动:我园的保树“银杏树”活动背景银杏树是我园的宝树,小孩子们在院子里活动时,发现了被风吹落的银杏叶和银杏果,他们争论着:“这是白果吧。”“不对,白果有硬硬的壳,这个果子摸上去很软呀!”“这叶子飘下来就像蝴蝶在跳舞。”面对小孩子们求箱顽脸廊迂童沸朝颅活渭箱瘦喂舍辊倪偶弘摊鸣憎名兑彼裤介奈闸措怜铣撅捎蛛愚廉筋框糕枚覆家奇鼎竟琐炭躲七架聘棋槐玲厂锨汲召宇乎旷鳞盅
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