合,突出项目导入的思想,适度增加与专业相关的专业外语课程,减少与实际就业相关性不大的课程;此外对课程的教授做出合理科学的安排,使之能够符合接受知识的规律且能在各个学期达到一种理想的均衡。另一方面,增加对专业相关案例的剖析和点评,使学生及时了解实际工作情况,为今后走向社会打下坚实的基础。3.加强学生职业能力的培养。用人单位目前对人才的需求不仅只是盯在“才”上,还非常看重人才的“德”,也即人才的职业道德、服务意识、合作精神、吃苦耐劳品质等。针对调研过程中发现的学生流动性大的问题,更应该重视培养脚踏实地、能说、能写、能讲、能协调、能做人的具有较高职业道德的技术型和实用型人才。对此,建议本专业在做人才培养时重视学生职业素养的培育,特别要加强他们的职业道德。职业素质可以通过开展专题讲座、举行职业技能大赛等参与式的方式培养,而最为常规的方式则是教师在授课的过程中,有意识地引导进而指导学生逐步形成。4.拓展实习、就业局面。在联系毕业实习单位时,考虑多样化、多元化,在选择时力求做到学生的自主化。在实习的过程中,辅导员要时刻关心各实习单位学生的心理状况,专业教师更是要作专业指导,让学生的能力在实习中能得到一次升华,力求理论与实践高度融合。5.适度加大基本技能及专业拓展能力的培养。所谓基本技能是相对于专业技能而言的,如计算机应用、英语听说读能力等。专业拓展能力包括学生的综合素质能力,尤其是管理能力、酒店专业外但相关的知识(如旅游、文化、客源国等)能力。基本技能和专业拓展能力对学生职业发展有重要的影响,所以对这些素质的培养要引起必要的重视,建议学院方面做出努力,为学生营造良好的学习环境。专业教师也要在平时教学时做必要的补充。6.继续推进培养人才与社会需求相结合,积极推进素质教育,提高本专业毕业生的各方面能力,为推动酒店业发展做出贡献。武汉信息传播职业技术学院旅游系2011.11.17 1 2 3
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