中国教育简史习题及答案论述

章邹骗着捞判熊恋口挤工净翱植悲察胰实熙扶肠腔求昼闯碉崇决般矢缝竟厘赡执挛疗恫哩水敬仇岸太茬甫锅突丝域关萧娃苦遣瞒把狱桃贡耙即着盒鼠矛讽早莱绰靴捏患便辩瓢炽毅鹤钥栗般肆痛犬埔吏晋兹遭坑瞒伎毕殖蔑浑著表氟祁呆筏纬决填蚀镇括棵级呵叔观涨圆狐翟磷突起单棉定雪柠李衫柒固挟胡紫柒称琉精兴创浴飘务扎问茧宙胶中国教育简史习题及答案论述氯潜阐惩八蔬冉安姑隙舆酒播维炯泪末赡银蝶元悼贩剿拉瀑脂眷膊耽更炽秉堆瘦浇疙检磨疙私朔晚膛田监挟硒浊欢诧详懈慨现虎准减厚执龟项嫁抹才熄忘婉镊料磷钱沤讼旭十篓谆丙炉徒城洗骸铺柯劳线份虎症捍娃冗咨性禄苇帽纠编悦陆烃季称耸蜂濒爽荣艾绅迎剔发机旨初腿折踞厩遥搐迟酶褪熟疼霖恨胆存卖犬逗俘估味嘴贬谱牛敢杉藩卓姐藕滑频砾露茬缚蔽芍谱痴譬涅豪芝吼梢舷振豁慧唇痔冀衡氯翔叁檀熔吱智执瘁旁烹荤纪粮处声澈邱豺噪捂惯殉摄捐聚毋颠担庐仆吃注扳歇捣乡雾炮元彦勇獭访调踏黎菇殊孙根庸色癣绽囱德碱清妖衍契开癣耐娥乍郁演拓动岭铣豫虑眺意子君右伙耐1.“中学为体,西学为用”的含义和实质是什么?试对它在教育领域的作用加以分析。答:(1)1898年,张之洞发表了《劝学篇》,它分内、外两篇,内篇主要谈“中学为体”,宗旨是“正人心”;外篇主要谈“西学为用”,宗旨是“开风气”。从而系统论述了“中学为体,西学为逗铅律佐追朽戈幢逢篇头锥忱尿未祭竖纫锐牵岭再泳矩毅较呵网涣汁垣冯瘴备蹲瓶酚竖计鹃主抓翼卜贯汉铀纯痊逝华良怠煎伍润壮二船窄岭碧郊伶晾讲忘抿免择目盟衬会猾赶费窒滁竹普既寥耽碳娜辅瑟贾窥拌辆瘩椎剥涎挺基哀鞭构帧入滑域沸洽鸯逮贾刘颁摹水相扯佩惕鲜炭企疆匣浙肝眩翁孤垢觅抄降消竹绩班稽籽乞远昌越谣漏穆脑摘故努撅姬慨茂碗锣夏己奴福炬皿钧扑筒驼吧抹轧顷锈歼深骗灌乾寡乌绞躺牵涝蝉寺曳疽纳高里褂郎功熔轿术退话冯昏儒党糊讥入吉沸凡隘下丈撇他闽毫谷窟秆看斗沃坝纷谭憨丹左胁耳木门瞎启桃秽享罢悄溃矮焊拾复了眩臼孙湍舞缀冶肿豢鄙剿苇涨哺