共进行两次练习,第二次要求相互为同伴加油。四、结束部分1、放松练习呼吸调整加放松操,教师示范,学习模仿练习。2、教师总结3、师生再见 听课感受:1、教师讲解清晰、动作示范漂亮。2、教学设计新颖有创意,分组四大练习和云梯辅助练习接力是本课的亮点。可以根据本课的思路衍生出其他课程内容的练习方法。合理的利用器材来辅助完成教学目标。连续前滚翻执教者:潘鹏 单位:普安县盘水镇第一小学 2011年10月14日 上午第三节二年级(2)班 听课人:郑志江一、准备部分1、整队,师生问好。2、热身运动:a、围绕操场跑步两圈,b、头部运动、扩胸运动、腹部运动、跳跃运动、前后压腿运动、手脚腕关节运动。3、宣布教学内容《连续前滚翻》4、师让生在垫子前面站立,后让学生坐在垫子上。二、新课教学内容1、教师示范前滚翻动作 2、教师讲解、示范,组织学生进行练习,每生一垫,前后摆动,两手抱小腿: 团身滚动——抱小腿——撑地。3、学习前滚翻,在教师的指导下,学生练习前滚翻。4、纠正动作,用头的后部,蹬腿收腿、低头团胸。5、连续前滚翻(下蹲,两手撑地,蹬腿收腿)讲解示范,学生展示动作、练习——挑战连续前滚翻。6教师再次纠正动作:下蹲,两手撑地,蹬腿收腿。6、教师小结:通过以上的练习,同学们终于完成了任务,同学们纷纷祝贺。四、整理结束让学生听轻音乐进行放松:让学生围成一个大圈,做丢手绢的游戏。小结,下课。点评:1,选择教材,组织形式,符合儿童的心理、生理特点。2,教学方法单一,教学准备不够充分,学生没有很好的掌握动作要领,练习时间稍长,学生有点累。篮球直线运球执教者:张国芳 单位:普安县盘水镇第一小学2011年10月14日下午第二节三年级(1)班听课人:郑志江准备部分师:同学们好!生:老师好!师:今天老师刚刚和篮球交了朋友,以这位小朋友为基准,向左右展开。师:篮球可爱吗?生:可爱。师:喜欢吗?生:喜欢。
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