要灵活果断的采用恰当有效的策略与措施,推进教学发展的进程。教学机智在当今课改新课堂中扮演的角色越来越重要。体育教师要自如的驾驭课堂这个复杂多变的动态系统,顺利地完成教学任务,就必须掌握和运用教学机智。运用教学机智驾驭体育课堂突发事件:一、消除外界干扰体育教师凭借教学机智,通过借题发挥,因势利导,就能化不利为有利,化消极为积极,最终达到预期的教学效果。二、化解课堂问题教师运用教学机智,通过目光暗示、言语点化,既可以及时把各类课堂违纪行为消灭在萌芽状态,防止不良行为在学生中进一步蔓延;又确保教师始终以良好的精神状态投入到教学活动,从而使课堂问题圆满解决,教学任务顺利完成。三、驱散学生疑云具备机智的教师能迅速作出反应,信手拈来,巧妙解答,及时驱散学生心头的疑云,使学生亲身感受教师的魅力,增强对学生的吸引力,激发学生学习的兴趣。四、补救教师失误体育课堂教学过程中,教师自身有时难免会出现失误。最常见的是示范动作不能一次成功。面对已经产生的失误,教师既不能掩盖,更不能强词夺理,耍诡辩术,而是应该充分运用教学机智,通过坦率纠错、自我解嘲等多种方式巧妙加以补救,从而保证教学活动顺利进行。五、弥合双边关系体育教师运用教学机智往往机智灵活,能以宽厚的态度对待学生,努力消除紧张的双边关系,使师生沉浸在和谐的教学氛围中。六、激活教学气氛教师具备一定的教学机智,脑子灵活,使出浑身解数,努力营造健康活泼的教学气氛。只有在良好的课堂气氛中,才能使学生在轻松、愉快的状态下接受教学,获得知识;才能使教师思维敏捷,讲课左右逢源,得心应手,使教师主导作用得到淋漓尽致的发挥。教学机智体现着教师的风格与教学水平的成熟程度。这种成熟是在长期教学实践中磨练出来的,课堂教学的情况是千变万化的,这就要求教师不断在教学中摸索,具备自己独特的教学机智,让我们的教学水平凭借着教育机智这个阶梯不断提升。巧用教学机智,妙语育人生花。
全文预览
