我爱老师。(2)我们爱北京。仿说仿写句子。1、仿说句子。(1)出示句式:我们爱北京()爱()(2)引导仿说句子,替换句子中的词“我们”和“北京”。(3)例如:小学生爱天安门。我们爱国旗。老师爱学生。我们爱老师。2、仿写句子。(1)把刚才仿说的句子写下来。(2)自读写好的句子。(3)同桌换读句子,修改不通顺的句子。(4)指两名板书自己写好的句子。(5)师生评议板书的句子。(6)齐读句子。三、课堂小结这节课我们仿说仿写了句式“谁爱什么”,课后可以思考更多的句子,同学之间互相交流一下。布置作业预习课后习题。第五课时一、复习句子。1、出示习题。我们爱北京。()爱()。()爱()。2、指名说句子。3、指两名板书写句子,师生评议。二、完成课后习题。1、拼音练习。g–uo→guosh–eng→sheng(1)指名试拼读。(2)师带读,注意sh的发音。(3)学生自由拼读。2、读拼音,打指语,写词语。běijīngshǒudūtiānānmén()()()guóqíjìnglǐshēngguóqí()()()zhōnghuárénmíngònghéguó()(1)学生读拼音,打指语。(2)齐读拼音。(3)指名板书词语,师生评议。3、读一读,写一写。(1)出示词语。中华人民共和国首都北京天安门敬礼升国旗(2)指名读词。(3)男女生赛读。(4)齐读词语。4、照样子回答问题,再连起来写成一句话。(1)看图学习例句:例:图上有谁?图上有小学生。他们在做什么?他们在升国旗。小学生在升国旗。(2)指导看第二幅图,提出问题。图上有谁?。他们在做什么?。(3)引导回答问题。图上有小学生。他们在敬礼。小学生在敬礼。5、看(听)话写句子。(1)我爱北京。(2)我们爱天安门。(3)小学生升国旗。(4)我们爱国旗。(5)我们敬礼。三、课堂小结。这节课我们练习了课后习题,每一题要独立完成。四、布置作业默写词语和句子。
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