《道德与法治》《品德与生活》课程标准测试题姓名:分数:一、填空题。(38分)1、本课程视儿童的()为宝贵的课程资源.课程学习本身是儿童生活的组成部分,是儿童在教师指导下()生活、主动参与生活、()的过程。2、本课程超越单一的书本知识的传递和接受,以()为教和学的基本形式。课程的呈现形态主要是儿童直接参与的()、()或其他实践活动;课程目标主要通过儿童在教师指导下的活动过程中的()、()和主动建构来实现。3、本课程以儿童的生活为基础,具有().课程设计体现儿童与()、儿童与()、儿童与自我的内在整合。4、引导儿童()、学会关心、()是《》这门课程的核心。5、参与并享受()、()、()的学校生活是每个儿童的权利。6、本课程采用的评价方法主要有:()、访谈、()、成长资料袋评价、()等。二、判断题。(25分)1、学校生活是童年生活的重要组成部分。()2、儿童品德的形成源于家长的教育。()3、负责任、有爱心地生活是儿童自身的道德需求,也是社会的要求。()4、本课程旨在培养乐于探究、热爱生活的儿童。()5、《道德与法治》课程评价的主要目的是激励每个儿童的发展,促进每个儿童的生活能力提升。()三、简答题。(21分)1、本课程的基本特征是什么?(12分)2、教学内容如何选择?(9分)四、论述题。(16分)请谈谈本课程采用的评价方法。
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