,从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材,不断从新角度理解和挖掘,做好3年教育教学的反思和总结。2.随着教学经验不断积累,进一步完善自身的教学风格,有一套完整的教学经验集。3.强化自己的教学实践能力,在确定的理论研究方向中草拟一份学术论文。4.进一步培养自身专业素养,以高水准的经验型青年教师为目标。实施方式或途径:1)过各级层面的观课、评课,汇总其创新,为确立自身教学风格作指导,发挥优势。2)循课改精神,注重学生主体,以培养学生良好的学习习惯和方法,鼓励学生创新;在教学中注意学法指导,关注学生的学习过程,培养学生终身体育的观念。3)提高课堂有效性,积极参与各种形式的教科研活动,学习各项教材新增重点及重点转移等等。经常阅读教育教学类书籍及科研著作,通过反思和总结经验成果,加强自身教育科研能力,使制定的学术论文有其可行性。4)更新自己的专业知识和技能,在学校的教育工作或重大活动中有所用途。成果形式:1)1~2节较为成熟、并能发挥自身教学风格特点的公开展示课。2)总结3年的教学经验,集合成一套较有实用价值的教学总结资料。坚持每月有2篇教学类随笔总结在自己的个人博客上。3)一篇学术论文初稿。五、达成目标的保障措施及自我检测措施1.积极、认真对待每一节体育课。互听课、展示课上能得到同行的赞同。形成自身特有风格的体育课教学,学生反响热烈。2.总结经验,能在个人博客教育平台上发表有质量的教育心得文章,有一定的浏览率和点击率。3.根据个人专业发展三年规划的制定,进行每学年、每学期的实施内容细化,制定改进计划和实施措施,并在实践过程中总结和创新。4.建立成长档案。定期对所写规划与实际成效做对照,撰写成长反思。(做到月月总结备案,下附月小结表)5.利用周末和节假日参与专业技能提高培训,更新专业知识和水平。6.学期、学年的考核,接受校长和领导的监督审查,以此来督促自己。
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