法的基础上,看命题人对艺术效果的赏析评定是否正确。边练边悟4 阅读下面这首诗,然后回答问题。九日巴丘杨公台上宴集[唐]张继凄凄霜日上高台,水国秋凉客思哀。万叠银山寒浪起,一行斜字早鸿来。谁家捣练孤城暮,何处题衣远信回。江汉路长身不定,菊花三笑旅怀开。鉴赏首联“凄凄”“秋凉”寓情于景,表达了登台的凄凉心境;“客思哀”直抒胸臆,表达了思乡之愁。颔联写景,“寒浪”渲染了凄清的氛围,“早鸿”寄托着思乡之情。颈联虚实结合,诗人听到了妇女赶制寒衣的捣衣声,想象远方的游子写信回家索寄寒衣,归期杳杳,由个人之愁推及到天下的游子思妇共同的忧愁。尾联收束到自身,表达了寓居他乡的漂泊之愁,而“菊花三笑”暂时驱散了郁结的忧愁,诗人暂时开颜,情感由悲转喜。下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是( )A.结合诗题和诗歌内容可知,诗人与友人在杨公台上宴饮集会,共度重阳节。诗中涉及了出游赏秋、登高远眺、观赏菊花等重阳习俗。B.颔联描写了高台所见之景,染上秋霜的群山寒浪阵阵,空中一行早雁已翩然飞来。诗人运用白描手法,语言朴实,不事雕琢,寥寥几笔勾勒了一幅广阔的秋景图。C.“捣练”是古代女性常见的劳作,即捣制煮过的熟绢,为缝制寒衣做准备。正日暮时分,孤城响彻捣练的声音,以声衬静,越发渲染了秋日黄昏的寂寥冷清。D.“菊花三笑”运用了拟人的修辞手法,“笑”生动地写出了菊花绽放得灿烂热烈的景象。诗人运用以乐景衬哀情的手法,将盛放的菊与客之“哀”形成对比,更显其哀。E.诗歌观察细致,描写传神,用语清新,将秋日登高的所见、所闻、所感熔于一炉,以寻常语写眼前景,却能做到心物感应,情景交融,浑然一体。答案 BD解析 B项“白描”“不事雕琢”错。颔联上句描写群山运用了比喻和夸张的修辞,突出表现了其“寒”的特点;下句写高飞的雁群,运用了比喻的修辞,表现雁阵的整齐。D项菊“笑”与客“哀”没有反衬关系,菊“笑”暂时驱散了客旅途的忧愁。
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