于课标要求的阅读量D.不太清楚8.您听说过群文阅读吗?()A.没听说过B.没听说过群文阅读但知道主题教学C.早就听说过D.最近才知道9.您所理解的群文阅读是()A.在一定时间内,多篇文章组合在一起读B.注重阅读策略运用C.多个文本、同一个议题的阅读教学D.其他10.有群文阅读教学实践的请往下作答:您大概实践了多长时间的群文阅读()A.两个月以内B.一个学期C.两个学期D.一年以上11.您认为群文阅读课和一般的阅读课最大的不同在于()[多选题]A.注重阅读策略的培养B.注重思考建构C.可以形成对议题的整体认识D.其他12.您一般在什么情况下开展群文阅读课()A.结合课文的教学来进行B.作为课外阅读兴趣小组上课的形式C.作为课外阅读指导课的一种D.其他13.开展群文阅读课之后给你带来那些改变()[多选题]A.有意识地多读书和积累一些素材了B.会更认真备课C.上课更加有积极性,教师的主体作用得到了发挥D.其他14.开展群文阅读课之后您觉得带给学生的好处()[多选题]A.学生上语文课更加积极主动了B.更加热爱阅读了C.学会了阅读的方法,更会思考了D.其他15.设计议题的依据是()[多选题]A.课文的内容B.学生缺乏哪方面的技能C.新奇有趣D.其他16.您认为群文阅读的议题应该具备()[多选题]A.议论性B.开放性C.比较性D.其他17.您组合文章的材料大都来自()[多选题]A.报纸、杂志内容B.儿童文学作品内容C.微博微信上的内容D.其他18.您群文阅读课的模式一般是()A.呈现初认识——指导群文中的一篇充实初认识——师生共同构建——运用于其他篇目B.主题回顾——阅读概览——片段分享——精彩赏析——主题拓展C.还没有固定的模式D.其他19.您认为在班级推行群文阅读最大的困难时什么()A.不知道怎么组合文章B.不知道怎么交给学生阅读策略C.短时间里让学生读多篇文章还是有点仓促D.其他
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