十斤八斤,卖到废品站,买点透明胶、小剪刀之类的日常小用品还是不成问题。同时,养成不乱丢乱扔、分类包装垃圾的良好形为习惯。尤其是培养了孩子们节能减排的环保意识。此外,也可以增强孩子们的凝聚力,他们还把平时上酒家或是走亲访友时积累起来有奖啤酒盖也交到班上来兑现呢。三、剩余的铅笔头,改装再使用。我们传统教育一个重要内容就是“节俭”,节俭是一种美德。幼儿园的勤工俭学,重在节支。在日常的教学活动中,我们看到,各年级各班,总是剩余下很多的铅笔头,通常在7-8CM左右。我看到眼里,想在心中。一定要把剩余的铅笔头利用起来,使其发挥“余热”。我四处收集了他人用完的水芯笔,去掉笔尖的金属部分,再将套笔套的部分用一节钢锯片锯去若干长度,只留下2CM的长度,用作卡住笔套即可。原水芯笔笔杆里面先放一根6CM左右的空水芯。最后,将用剩下的铅笔头绕上几圈4CM宽的废纸。绕纸的层数,以插入笔管稍紧不晃动为宜。这样,插好铅笔头,套上笔套,改装完毕。一支看上去是水芯笔,而实际上是适合幼儿用的铅笔就握到孩子手中。它既便于课后收拾,又能够保护好铅芯,不致弄断,同时,小朋友还很喜欢用,一则有新鲜感,二则有一种自豪感:我也用上成人笔了。四、为幼儿理发增进感情。通常,小朋友理发是到理发店。其一,小朋友挑人,没有好感的理发师他不乐意,结果是好不容易排上队,他不理,弄得家长、幼儿本人、理发师三方很尴尬;其二,要花费一大段时间,给家长增加了麻烦;其三,社会收费也不低,一般每次收8元,最少是6元,也是一项不小的开支。于是,我跟班上的老师们商量后,买回了一些基本设备,用课外时间为小朋友理发。一般情况,每人次用时15分钟左右。一个班3位教师,每天不到1人次,收费是象征每人次2元。以保障添置维修设备之需。这样,就完全省去了家长带学生上街的3个麻烦。羸得了家长的好感,也扩大师生之间的交流,增进了师生感情。增强了幼儿园在社会上的吸引力。
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