的环境,师生漫步在干净的水泥步道板上,犹如置身于一个美丽的花园,呼吸着醉人心脾的花香,感受校园美景的熏陶。学校以实用、美观、和谐为原则,投入大量资金,对学校的校门、楼内外设施、学生活动场地等都进行了改善。优美校园环境的建设与物质设施的人文装饰、温馨提示,使校园充满了物与人对话的鲜活气息。鉴物增识,开化启迪着学生的心智;潜移默化,感染陶冶着每个学生情操。四、校园文化活动是校园文化建设的主要载体。1、利用各种节庆日、纪念日举办不同主题的教育活动。学校通过开展“先进班级评选和“文明礼仪伴我行”、“学雷锋树新风”等活动,培养学生爱祖国、爱人民、关心集体、尊敬师长、遵纪守法的良好品格。每年举行校园文体艺术节,学生参与率达到100%。2、坚持开展阳光体育活动,保证学生每天活动一小时。3、积极开展各种读书活动。增加阅览室座位数,开辟阅报宣传栏。充分利用中午时间向学生开放阅览室,提高图书资料的利用率。培养学生“好读书,读好书”的习惯。五、重视三结合教育网络建设。通过家长学校、家校联系等渠道,不断提高家长的教育水平和自身素质,优化家庭教育环境,提高育人效果。学校、家庭、社会结合,合力育人、和谐育人。学校、家庭、社会是学生生活的场所,都是育人的重要资源。我们积极建设家、校、社连心桥,逐步形成了合力育人、和谐育人的新格局。1.办好家长学校。每班选两位家长成立了家长委员会。每学期开学召开家长会,讨论家长学校的工作计划和总结,并积极听取家长委员的反馈意见。2.设立家校联系热线电话,定期召开家长会,不定时家访。六、以人本管理和制度管理为重点,形成严谨、踏实、进取的校园制度文化制度是校园文化建设的必然产物。校园制度建设应该着眼“人本”,即制度的建设是为了提升人的素质,是为了最终达到无意识境界而采取的一种有意识手段。俗话说:“不依规矩,无以成方圆”,利用制度的规范性和指令性优势,保障学校教育的有章、有序。
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