系列。这些活动的开展,既给学生提供了一个放松心情、清醒大脑、放飞希望的空间,也为学生提供了施展才华,张扬个性的舞台。六、以人本管理和制度管理为重点,形成严谨、踏实、进取的校园制度文化制度是校园文化建设的必然产物。校园制度建设应该着眼“人本”,即制度的建设是为了提升人的素质,是为了最终达到无意识境界而采取的一种有意识手段。俗话说:“不依规矩,无以成方圆”,利用制度的规范性和指令性优势,保障学校教育的有章、有序。(1)学校管理制度文化。学校实施人本管理,校长、教师、学生及家长形成一个和谐、友善、亲切、融洽的教育共同体,形成“学校无小事,事事是教育;教师无小节,处处是楷模”的教育情境。1.领导重视,组织健全。我校领导非常重视文化建设,每学期把文化工作纳入学校工作计划。学校文化建设项目投入不断,为创立文化建设示范学校,加强学校管理,成立了文化建设示范校工作领导小组:由郑国富校长亲自挂帅,刘小春书记具体督导,政教处和信息办联合组织活动开展与材料整理。2.制度完善,活动有序。我校的规章制度体现了三个特点:一是全:规章制度是全方位的,做到事事有章可循。二是细:内容具体明确,操作性强。三是严:纪律严明,赏罚分明。在制度管理中我们坚持师生的主体地位,广大师生了解和掌握各项规章制度,明白自己的责任、义务、权利,从而形成自我激励、自我约束、自我管理的制度文化环境。学校文化像春风,像雨露,像阳光,推动着学校持续发展,提升着学校的社会美誉度。三年来,学校先后被评为“目标管理考评优胜单位”、“教学质量优胜单位”、“教学管理巡回看优胜单位”、“九江市语言文字示范学校”等多项荣誉称号。学校有市县骨干教师、名师、学科带头人4名,学生在艺术表演、征文比赛、科技制作、书画作品创作等各级各类竞赛中获奖达200人次。我们将在以后的工作中一如既往,不断创新,把我校建设成为文化强校,成为播撒文化和知识的摇篮。4月12日
全文预览
