国家标准。查看功能室看学校功能室的数量、面积、设施配备是否达标。重点查看实验室、计算机教室、图书阅览室、多媒体教室、音乐舞蹈室、美术书法室、心理辅导室等功能室;实验室:小学是否有科学实验室、初中是否有物理、化学、生物实验室;实验室是否使用正常;是否配套有仪器室,仪器配备是否达标,是否有管理制度,固定资产账、实物流水账、管理明细账等齐全;化学实验特殊药品管理贮藏是否规范。计算机网络教室:计算机配备数量是否达标,网络运行正常,制度健全。可现场测试学生使用计算机情况;图书馆(室)和阅览室:图书和报刊杂志数量是否达标,图书分类是否规范,借阅管理是否制度健全,有无灭火、通风防潮等设施。音乐舞蹈室:是否配备有合唱台、把杆、墙镜等设施,音乐器材配备是否达标。美术书法室:是否配备有必要的美术器材和书法器材。督导检查学校内容存在问题整改要求检查人员查阅档案核实相关数据查阅经费数据,了解上年度公用经费学校实际使用了多少,是否达到生均标准;查阅学生花名册,看在校学生总数、班级数、分年级学生数、平均班额、最大班额等情况;查阅留守儿童关爱制度、花名册、留守儿童结对帮扶花名册、帮扶记录及关爱留守儿童相关佐证材料是否齐全查阅“三类”残疾少儿花名册,看随班就读情况和人数及占比,随班就读或送教上门的相关佐证材料;查阅国家学生体质健康标准测试报告,看及格率是否达标;查阅课程表,看是否按国家规定开齐开足课程;查阅作息时间表,看学生一天在校学习时间、体育锻炼时间是否符合国家规定;查阅学校安全工作资料,看制度是否健全,是否进行应急演练,安保人员和安保器材配备情况等;查阅教师培训资料,看培训人数、培训经费落实情况;查阅教师交流资料,看教师交流轮岗人数和比例;查阅学校校本研修课题、校本课程开发资料;查阅乡村教师生活补助费等各种特殊补助发放情况资料。查阅责任督学到校开展督导情况记录和学校针对督导意见进行整改的相关材料其他
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