。5、坚持锻炼,身体健康。6、善于杜绝不良疑惑,有自制力。7、自尊自信,尊爱生命,有一定的自我保护意识和能力,兴趣广泛,生活方式健康。 (三)在家中是个好孩子 1、尊敬长辈,体贴家长,关心邻里。2、主动和父母交流。3、主动帮助父母做家务,学会待人接物。4、学习料理自己的生活,生活有规律,按时作息,放学按时回家。二、进一步提高了对“新三好’学生评选工作的认识1、换个角度,每个学生都是“第一”,都是“优秀”。2、“评优”≠“评三好学生”。3、评优意在鼓励每一个奋发向上,积极进取。4、评优包括评三好学生或优秀少先队员,也包括评比特优生(三好+特长)和小明星(特长生)等。5、严格按照评优流程进行,充分发挥班主任、学科教师、家长、班干部和学生在评优工作中的作用,发现违规操作,学校不予认定。三、按照基本流程做好评选三好学生的具体工作(一)宣传动员阶段主要措施:利用教职工大会、升旗仪式、班队会让师生了解评选“新三好”学生的重要意义,弄清“新三好”学生的评选标准、基本要求、评选程序;下发“新三好”学生评选细则,营造活动舆论宣传氛围;成立以校为单位、校长为组长、教育处、教务处、负责人为成员的评选考核小组,召开学生评选主题研讨会。(二)主题活动阶段1、利用阅读课引导学生多读书、读好书,培养良好的学习习惯,从小树立远大的理想。2、开展以“我做爸妈的小助手”“感恩的心”为主题的班队会,强化学生尊敬长辈、孝敬父母的意识。3、开展“遵守交通秩序”的实践活动,养成学生良好的交通习惯,学会做人、学会共处。(三)评选阶段1、各班组织学习“新三好”学生评选细则,班级范围内选举候选人,候选人要写好精选材料,各班老师写好推荐材料上交评选考核小组。2、校评委会深入年级进行走访,全校范围内进行公示。3、评选考核小组以及大队干部进行打分评选。Xx小学2010.5.17“新三好”学生评选工作总结小学2010.5.17.
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