高自己的教育教学水平二、对后进生心理方面的辅导。1、多给一点关爱2、多给一点尊重3、多给一点自信4、多给一点机会。二三、对后进生习惯的辅导主要从以下几方面培养:①专心听讲的习惯。我要求学生不但专心听老师讲,还要专心听同学讲,因为同学们的发言是老师讲课的一部分。②勤动脑,质疑问难的习惯。经常使用“探索点拨法”,即先创设情景,让学生探索、讨论,然后老师加以点拨,再进行多次反馈。③认真做作业的习惯。我要求学生独立完成家庭作业,并要求他们做到:(一),看书上今天教的什么;(二),想老师是怎样讲的,要我们注意的是什么;(三),做作业;(四),预习与复习。被帮扶教师体会通过导师的引导,我掌握了辅导后进生的最佳时机,采用最佳有效地辅导技巧和方法,激发后进生的学习兴趣和激情,营造后进生与教师与其他学生之间和谐的学习氛围,教会后进生如何学习,培养他们的学习能力,按照这种辅导方法,绝大部分后进生取得了较好的的效果。指导教师要求1、导师指导徒弟备课每学期不少于4次。定期或不定期听、评徒弟的课,每学期不少于4次;指导徒弟出好一份试卷。2、指导徒弟上好汇报课、教研课、公开课,指导青年教师参加各类教学竞赛。3、导师要开放课堂,随时接受徒弟听课,每学期要为徒弟上好不少于2次的高质量的示范引领课,要把自己的各项教学工作常规资料作为样板提供给徒弟学习。被帮扶教师要求1、要与导师一起备课,认真记录导师的指导意见,每学期不少于4次;要主动邀请导师听课、评课;每学期听导师课不少于4次,写出体会和个人见解。2、要积极主动参加各项教研活动,每学期在备课组,上好一次汇报课,要积极参加各类教学竞赛,锤炼教学技艺。3、要踏实工作,肯于钻研,与导师一起参与教育科研,每学期写一篇拜师心得,每学年写一篇较高质量的教育教学论文。第二实验小学“青蓝工程”师徒活动记录表(2017-2018学年第一学期)指导教师:徐艳东帮扶对象:赵敬涛
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