骨干教师与青年教师结对帮扶计划

导教师提供教案,并请指导教师指导备课方法,提高备课能力。Р(四)勤听、勤看、勤问、虚心学习,积极探索、积极参加各种教学活动,促进个人素质的不断提高。Р(五)每月至少听指导教师二节课,每学期上校内汇报课一节。Р(六)选定一项教改实验课题,在指导教师指导下开展教改实验。Р(七)注意保存完整的听课及教育教学活动记录,验收使用。Р(八)注意博采众家之长。Р Р Р教师结对帮扶名单:Р指导教师姓名Р被指导教师姓名Р备注Р张国军Р晁永琴Р张学芳Р刘艳Р王建军Р张倩Р韩占军Р李少敏Р夏桂玲Р刘强强Р李长乐Р梁明霞Р张彦Р李聪Р马飞鹏Р王洪柳Р刘兴国Р马秀娟Р吴天贵Р马世明Р提高教学质量教师结对帮扶活动记录办人民满意教育Р培养对象Р指导老师Р活动时间Р活动方式Р活动地点Р备注Р Р活动内容Р活动Р详细Р情况Р记录 Р   Р  培训Р对象Р活动 Р心得Р    Р备注 Р指导教师:Р签名:Р 特岗教师:Р“四比三优两满意”Р教师结对帮扶活动记录Р(2013-2014)学年度第一学期Р指导教师:吴天贵Р被指导教师: 马世明吴楠Р崇岗寄宿制小学Р“四比三优两满意”Р骨干教师与青年教师结对帮扶计划Р(2012-2013)学年度Р崇岗寄宿制小学Р提高教学质量教师结对帮扶活动计划办人民满意教育Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р提高教学质量教师结对帮扶活动总结办人民满意教育Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р文案编辑词条РB 添加义项?Р文案,原指放书的桌子,后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位,就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法,它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程, 多存在于广告公司,企业宣传,新闻策划等。