同情况和不同需要开展多种形式的教育和辅导活动,提高他们身心健康水平和自我保护能力。 4、主体性原则:注重学生的参与,要尊重学生、理解学生,要以学生为主体达到教育的实效性。 5、正面引导原则:坚持正面引导原则,突出人格教育,通过教育引导学生自律、自爱、自重、自尊、自护,使学生获得是非分析判断能力,提高自我行为控制力。二0一二年五月十六日思南县尧民初级中学“生育关怀——青春健康”活动实施方案认真贯彻落实县教育局、县计生局、县计生协会关于人口与青春期健康教育的精神,结合我校的实际情况,特制定此实施方案如下:一、加强领导,成立青春期性健康教育领导小组。组长:孙海(校长) 副组长:朱洪刚(副校长) 成员:陈永森(教导主任)莫天友(政教主任)汪沣(总务主任)王仕其(工会主席)杨应州(团支部书记)张翊权(生活教师)张亚妮(校心理辅导教师)及各班班主任二、加强师资队伍建设。组织教师认真学习文件,深刻领会青春期性健康教育工作会议精神,认识到本项工作的重大意义和深远影响,统一全校教师思想。同时,通过专题学习,逐步提高从事性健康教育教师的基本理论、专业知识和教育水平。三、充分利用好学校心理健康咨询室。专室专用,专人专值。咨询室配备专用电脑一台,进一步完善、健全校园心理健康咨询制度,设立青春期健康教育热线电话,设立青春期健康“心灵有约”信箱,努力做好咨询和辅导工作,及时解决学生在成长过程中遇到的困惑。四、拓展渠道,科学安排教学内容。(1)以课堂为主渠道。做好与学科教学的有机结合。特别是在《思想品德》学科中进行专题教育。(2)发挥黑板报作用。宣传、传授艾滋病及其预防知识和青春期生理卫生知识。(3)开好专题讲座。以专题讲座、心理活动课等形式,分年级、分性别、有层次、针对性地安排教学内容,形成有自己特色的校本教材。(4)订阅图书杂志等宣传资料,落实展板,普及青春期性健康教育的基本知识二0一二年五月十六日
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