意事项。讲究个人卫生和教室卫生,不要乱吃零食,乱扔垃圾。除此外,我还安排安全“密探”,及时汇报班级中的相关问题。到目前为止,班级没有发生一起安全事故。四、加强沟通,形成合力。1、和科任教师的沟通,做好联系班级和任课老师的纽带。要与任课老师密切配合,要经常与任课老师取得联系,了解课堂纪律如何,学习态度如何,是否能按时按量完成作业等。对于这些班主任就要做到心中有数。2、与家长的沟通,班级教育和管理活动也要有家长的密切配合。本学期在期中考试后召开了家长会,有力密切了学校和社会的联系。当学生有错时应与家长取得联系,共同教育学生,有力配合了对学生的及时教育。3、走进学生,与他们沟通,听取学生的心声,走进学生的心灵,为他们排忧解难,形成和谐平等的师生关系。五、管控好特殊学生。对于班级里的特殊学生,要摸清家庭情况,分类管理,因材施教,要花更多的时间与精力去管控他们,以免影响班级的稳定。一学期来,班级取得的成绩,在国庆联欢“三歌竞唱”活动中,荣获一等奖,在2013-2014学年期中考试中,荣获八年级第一名,在学月评比中荣获优胜班级流动红旗,在元旦文艺汇演中,表演节目荣获优秀奖。总之,班级的管理是平凡而琐碎的,但是班级管理又是长期而坚持的。只要细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育,相信班级工作能上一个新台阶!班级管理不足之处:学生独立自主管理能力差,时时刻刻需要老师的督促,一部分学生学习积极性很差,不爱学习,学习积极性难以调动起来。班级管理之困惑:对于留守学生的管理,束手无策,由于他们的父母在外打工,缺少家庭教育,班级里不听话的,难教的总是他们,仅仅依靠学校班主任难以完成对他们的教育。希望学校能思考一下教育对策。下学期工作打算:进一步抓好日常行为规范,形成良好班风。着力培养好学生自我管理能力,减轻班主任工作压力。尽量调动大多数学生学习积极性,形成优良学风。时刻牢记安全教育,不出乱子。
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