人际交往的过程中,彼此从对方的言谈举止中认识了对方。同时,又从对方对自己的反应和评价中认识了自己。交往面越宽,交往越深,对对方的认识越完整,对自己的认识也就越深刻。只有对他人的认识全面,对自己认识深刻,才能得到别人的理解、同情、关怀和帮助,自我完善才可能实现。(3)人际交往是一个集体成长和社会发展的需要人际交往是协调一个集体关系、形成集体合力的纽带。而一个良好的集体,能促进青年学生优良个性品质的形成。如正义感、同情心、乐观向上等都是在民主、和睦、友爱的人际关系中成长起来的。良好的人际关系还能够增进学生集体的凝聚力,成为集体中最重要的教育力量。人际交往是人与人之间的一种互动。良好的人际交往能力是积极向上的,反之,不利于个体的全面健康的发展。言语交际有三要素,分别是交际主体、语境和话语。在言语交际的过程中,交际主体、语境和话语互为一体,综合发挥着作用,而不能简简单单地把它们割裂开来,这样才能将言语交际升华到理想阶段。学会利用这三个主要因素可以帮助我们更好的提高我们言语交际的能力。与此同时,我们也要懂得一个人的言语交际能力所包含的内容。即一个人的言语交际能力应该体现为他的语言能力、表达能力、倾听能力、以及与其他言语交际者的互动与磨合能力。总之,言语交际学是一门更侧重实践与应用的学科,而提高言语交际的能力更是一个长期的训练和积累过程。并且,学好言语交际对于我们日常生活中的人与人之间的相处,提高我们的言语交际能力会起到很重要的帮助。古语云“舌为利害本,口是祸福门。”“语言切勿刺入骨髓,戏谑切勿中人心病。”“当着矮人,别说短话。”“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”通过这一个学期的学习相信我们每个人都能在自己不懈的努力中得到提升,为我们不久之后即将到来的社会生活积累了知识与能力。希望我们所有人在交往的时候都能很好的使用语言,让语言的艺术浇出美丽的鲜花!让所有人乘“口舌之快”,一跃冲天!
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