法就可以进行。3、掌握十字绣的基本方法。十字绣的绣法非常简单,只需根据设计图稿在网格面料上将线通过十字交叉的方式穿过网格即可。由于已经有几百年的发展,各种颜色的刺绣线被人们编上了号码,每幅图案都被设计师作了特殊处理,每张设计图稿都是按照线号来制作的。即使是很复杂的图案,只要按照设计图稿的位置选用适当的线进行刺绣即可完成。4、引导学生在欣赏各种“十字绣”作品的同时对十字绣进行创新设计。十字绣可分:卡通类、人物类、风景类、花卉类、动物类等。五、活动成员:爱好刺绣的学生(二年级2班学生),共人。六、指导教师:七、活动时间安排:八、教学计划:(1—2)周:1、介绍十字绣十字绣是一门美丽的简单艺术,学会很容易。但是,从学会到得心应手要多绣一些作品才可以。刚开始的时候没人要根据自己的习惯,融入到自己的手法中,才能找到适合自己的最佳方法。不要着急、慢慢来吧,十字绣有很多规则,最最要的一条是自娱自乐的活动,你完全可以按照自己的喜好去绣,没有必要遵守任何规则。简单地说,十字绣是由两针方向相反的直线所组成的“X”2、要求与准备(1)学生准备十字绣布及绣线和图纸。(2)三四年级学生准备塑料鞋垫和塑料鼠标垫或者塑料坐垫、彩色毛线、粗丝线及图案。3、刺绣作品欣赏,了解基础知识。4、让五六学生仔细观察自己买到的绣布、线的颜色编码及图纸。5、三四年级学生观察自己买到的鞋垫、图案、彩色的丝线或者彩色的毛线。(3—15)周:1、教学生如何完成刺绣任务。(1)如何选择绣布、绣线、绣花针。(2)如何让处理绣布。(3)绣线的长短和用几股线去绣。(4)从哪里开始绣、如何对待每段线和如何结束绣线。(5)背后带线。2、给学生讲解做十字绣应注意的事项。在绣的过程中要注意其绣的方向一致性也就是走线方向一定要一致。(15—17)周:1、教学生十字绣的简单勾边。2、鉴赏评价学生的刺绣作品。(18—19)周:总结和学期成果展评。
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