济和社会发展第十三个五年规划建议》、《开封市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要(草案)》,开封确立了“一二三四”总体发展思路,站在重大战略谋划的高度,提出规划建设开港经济带、郑汴学研带、郑汴沿黄生态旅游带、“双+”行动计划、开港经济带、等一系列重大战略发展目标给学院发展带来了新机遇。(3)教育国际化趋势。国际化是高等教育现代化的重要内容和主要标志之一。对于高校而言,国际化办学就是将学校的发展置于全球一体化的背景之下和世界高等教育发展的趋势之中,以国际视野审视自身办学现状,立足国情、省情和校情,开放办学,积极吸收和借鉴国际先进的教育理念和管理方式,引进和培养具有国外留学或研究背景的优秀师资,充分利用国际教育资源,扩大国际交流与合作,营造文化多元的校园环境,培养具有国际视野、熟悉国际规则、能够参与国际竞争的国际化人才,产出高水平的研究成果,提高学校的综合实力和核心竞争力。当前中国的高等教育国际化正处于前所未有的历史机遇期。经过30多年的改革发展,中国的高等教育国际化正从早期以“知识输入型”为主的交流向“互利互惠型”的交流与合作转变。世界各国高校和专家学者开始以新的眼光看待中国的高等教育,逐渐愿意与中国高校展开更多、更深层次的交流与合作;中国教育走出去的步伐正在加快,外国留学生对中国高等教育的认同度不断提升,来华学习的热情日益高涨。这些都为学校借鉴国外先进教育理念、利用国外优质办学资源、吸纳国外优秀人才、推进国际交流与合作提供了新的可能和广阔前景。国家、河南省教育规划纲要都明确提出要提高教育国际化水平,将进一步扩大教育开放作为优化教育资源、培养具有国际竞争力人才的重要举措,对高等教育国际合作与交流提出了更高的要求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出:“鼓励各级各类学校开展多种形式的国际交流与合作,办好若干所示范性中外合作学校和一批中外合作办学项目。
全文预览
