,提高认识、加强管理 利用“红领巾”广播站和板报形式对《国家体育锻炼标准》的测试项目以及锻炼方法进行经常性的宣传教育,帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。让学生懂得只有坚持经常锻炼才能增强体质、提高健康水平。并通过征文的形式对学生进行宣传进行教育。同时成立了校《国家体育锻炼标准》工作领导小组。组长由张新文校长担任,副组长由主抓学校体育的李金龙副校长担任,组员由体育教师担任,领导小组成员进行了分工明确,同时拟定了《国家体育锻炼标准》的测试计划和工作重点,要求各校要严格按要求进行测试和评价、及时汇总、统计和上报测试结果。 二、注重效果,与各项体活结合 实施《国家体育锻炼标准》质量的好与坏不仅取决于测试的结果,更重要的是取决于开展活动的过程,若活动开展的好,学生积极参加效果就好,否则效果就差。我校小学把《国家体育锻炼标准》与体育教学结合、与课外体育活动结合、与运动竞赛等项目结合。取得了事半功倍的效果。《国家体育锻炼标准》项目测试统计结束后,我校达标率在95%以上。 三、认真组织测试 测试是实施《国家体育锻炼标准》工作中比较复杂的环节。我们对全校学生进行了分年级测试。由学校统一安排测试人员,体育教师对测试结果进行统计上报,测试前体育组对测试人员进行统一培训。确保测试工作的顺利进行。测试形式,需要利用器材测试的项目由测试组进行测试,其它项目由本校体育教师自测。 四、数据的收集、整理、分析和保存 1.我们对测试的原始数据和统计资料进行了妥善保存,每个学生都建立了《标准登记卡》用以记录每学年的测试和评价结果,毕业后放入学生档案 2.测试结束后我们根据测试结果和评分成绩,写了一份学生体质健康状况分析材料,内容包括现状分析、存在问题和今后工作建议等。 总之,在这次测试过程中虽然取得了一些成绩,但是也存在着不足,争取在以后的工作中克服不足,发扬长处,再上新高。
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