学习、生活与上网的关系。青少年自律性的培养可以通过以下几个途径来完成。首先,请别人给予监督,以外力来迫使自己遵照执行。其次,适当将注意力转移,把对网络的注意转移到别的同样使自己感兴趣的事物上去。如阅读、绘画、音乐等,这就是以自己内在力量去约束自己的行为。最后,阅读一些心理学方面的书籍,从中寻找心理上的不足,既可以了解自己,也可以看清楚别人。希望我们都能够清楚地认识到“网络是一把双刃剑,如果爱你的孩子就教会他上网,因为那里有天堂,如果恨你的孩子就放任他上网,因为那里有地狱。”的确,网络的发展对青少年的成长起到了巨大的促进作用,但与此同时,也给青少年的成长带来了许多负面影响。作为祖国未来接班人的青少年一代,肩负着把中国特色社会主义推向前进的光荣使命。因此,在网络的迅猛发展中,培养青少年的聪明才智,锻炼青少年的卓越胆识,建立青少年的理想人格显得尤为重要,而要达到这一目的,学校、家庭和社会应共同努力,为青少年的成长创造良好的家庭环境和社会环境。参考文献:1、《全国青少年网络文明公约》2、《网络传播对青少年的负面影响及建议》共青团荆州市委游敏3、《怎样做好网络时代的青年工作》2001年第三期《青年博览》署名:张鹏冲时间:2011年11月15日陕西师范大学远程教育学院毕业论文写作(设计)日志所属学习中心:平凉学习中心姓名张鹏冲批次101层次专升本专业思想政治教育学号62071010370002论文题目论互联网对青少年的影响及对策申请审批通过时间2011.8.17指导教师张晓燕论文写作日志记录论文进度起止时间执行情况(资料的收集、在教师指导下的进行过程)论文提纲2011.8.22论文初稿2011.8.25论文二稿2011.10.15论文终稿2011.11.15备注填表说明:执行情况填写通过何种方式(如电话、e-mail、邮寄等)与指导老师取得联系,以及通过沟通、交流的结果和论文完成情况。
全文预览
