mum,man,woman,让学生把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下。4.让学生拿着自己的家庭照片向大家介绍自己的家庭成员。当学生介绍到父母时,教师可问:Doyouloveyourfatherandmother?Ilovemyfatherandmother.Whataboutyou?9.播放歌曲的视频文件,Let's sing学生反复学唱。表演给大家看。三趣味操练(Practice)1.Listenandshow教师说:Showmethepictureofyourmum.学生立刻高举mum的照片说:She’smymum.举错的退出游戏。板书设计Unit Two My family A Let's learnfathermothermumwomandad课时教案课时进度第_4_周第_3_课时(学期第_9_课时)课题Unit Two My family A Let's spell教学目标正确认读和书写单词ten,pen,leg,red.教学重点正确认读和书写教学难点字母印刷体与手写体的区别课型新授教具录音带、单词卡片教学内容与过程一热身、复习(Warm-up/Revision)1.复习已学单词。抢读单词.教师将全班分成若干小组,然后逐个出示字母卡片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该字母,读对的给该组记10分,最后得分最多的组为优胜播放Unit1Let’schant的录音,学生边听边做动作。二呈现新课(Presentation)1.教师让学生听Let’sspell部分的录音,鼓励学生学过的单词尽量用英语表达。2.复习学习单词ten,pen,leg,red.。3.教师带读单词,让学生认读。4.学生做书空练习。5.听音,让学生听单词的发音,并模仿。6.圈出录音中所听到的正确的单词,讲解,辨音个7.让学生在书上把所学四个单词进行描红。教师在教室中巡视,及时给学生进行辅导。
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