集市、科普之春(秋)等特色科普宣传活动,通过科普报刊、广播电视、科普网站、科普展板等科普园地,提高广大农民科学生产和生活的能力,增强保护环境、节约资源、发展循环农业、建设生态家园的意识,树立崇尚科学、移风易俗、遵纪守法、反对愚昧的新风气,推动农村物质文明、精神文明、政治文明建设。 6.深入开展全国科普示范县(市、区)创建活动,到2010年,实现全省1/3的县(市、区)成为全国科普示范县(市、区)。重点加强全国科普示范县(市、区)的村级科普设施建设,乡乡(镇)建有科普活动室、科普画廊,配备科普员;村村建有科普活动站、科普宣传栏,有科普员。结合实施“科普惠农计划”,推动全省行政村开展科普设施建设活动。 7.充分发挥农村科普组织网络和科普志愿者队伍的作用,大力发展农业技术推广机构、农村基层科普组织、农村科技新型社会化服务组织,重点培育和扶持农村专业技术协会、农村专业经济组织的建设和发展。实施农业专家服务团、“科普大使”组织与科普示范基地、农函大培训点、基层农技协对接工程,为广大农民提供技术咨询和技术服务,为专业户提供产前、产中、产后全程跟踪服务,形成动员科技人员为“三农”服务的长效机制通过以上办法,可以把农民兄弟的潜能挖掘出来,就是人心思上、人心思好、人心思有出息,让农民有比较好的生活氛围和文化科学基础,这样,农村正风就会有舞台,歪风邪气就会退出去,人们的精神就会振奋起来,建设美好生活的原有想法就可以得到极大的弘扬,思想道德素质和身体素质也可以因此得到提高。 参考文献:[1]农民需求与政府培训内容不再有“鸿沟”中国青年报2010年10月31日[2]李寒余思林葛全胜湖北省新型农民师资培训存在问题及改进建议中国农村教育2010年5月[3]吴建英 浅谈农民技术教育培训中教学方法的实践与应用 上海农业科技 2010年2期[4]成功注重“三个统一”创新教学方式伊犁党建网2010-9-25
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