铅笔长,所以上面比下面的铅笔长,下面比上面的铅笔短。师:你还想比什么?生师师生师:铅笔和橡皮......:请你选择自己喜欢的两样物品,边比边说谁比谁长,谁比谁短。:谁能说一说我们应该怎么比较两个物体的长短?:将两个物体的一端对齐,看另一端谁长,哪个物体就长。:这种方法起个什么名字合适呢?(对齐比)2、拉直比师:小动物们又遇到难题,你们愿意帮助他们解决吗?(愿意)老师发给他们三条腰带,可是他们却不知道该怎样分配,你能帮帮他们吗?生:把最粗的分给小熊,第二粗的分给小羊,最细的分给小兔。师:同学们都这样认为吗?那刚刚同学们比较的是腰带的粗细,而我们应该比较腰带的什么?(长短)那你能猜一猜哪条腰带最长吗?生:3号腰带最长。师:我们怎么验证你们说的对不对呢?生:把腰带打开。师:要比较三条腰带的长短,我们应该把三条卷曲的腰带先拉直,再比较,现在你能知道什么?生:1号腰带比2号腰带长,2号腰带比1号腰带短;1号腰带比3号腰带短,3号腰带比1号腰带长。2号腰带比3号腰带短,3号腰带比2号腰带长。3号腰带最长,1号腰带最短。师:最后我们应该怎么分配呢?(生:1号腰带分给小羊,2号腰带分给小兔,3号腰带分给小熊。)师:谁能给这种方法也起个名字。(拉直比)课堂总结:通过以上的学习,我们知道了三种比较长短、高矮的方法,分别是对齐比、数格比和拉直比,在生活中我们要根据具体的情况,选择合适的方法。课间活动三、理解应用。1、?猜长短今天同学们都表现的非常棒,为了芡励人家,老师要和人家玩一个游戏,你们高兴吗?规则很简单,谙你猜一猜哪种颜色的小棒长。哪些同学猜对了?你们非常善于思考。通过刚才的游戏你想对人家说些什么?(比长短不能只比较一端,一定要一端对齐后再比)师:对,我们观察事物要看全面,不能只看一部分。2、?比小床长学校为三只小动物准备了三张床,请你来分配一下。3、?按身高编号。4、?比一比哪条绳子长。
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