科研计划

、中华现代护理学杂志、中华临床护理杂志、现代护理实践杂志等)为护理人员接受科研教育创造条件。Р【护长,这项措施比较理想化,科室也没资金支持,也可改为“护士自学科室相关书本(胃肠、血管外、血管常见手术图谱及护理)、护理科研相关书本(护理科研、文献检索、统计学等)、护理学术论文杂志(中华护理研究杂志、中华现代护理学杂志、中华临床护理杂志、现代护理实践杂志等)】Р组织曾经成功发表论文护理骨干分享科研及论文写作经验,调动全科护理人员科研积极性。Р课题研究方面Р(1)以普外三区护理骨干(或科研小组)为单位深入落实科研工作计划;Р(2)加强与医生的沟通交流,学习专科知识,汲取经验,为课题研究提供有利条件;Р(3)加强与医技科室合作,弥补护士对实验标本采集和实验室检查方面知识的不足;Р(4)科研小组加入护理科研博客网,了解最新的国内外护理动态信息;Р(5)开展全体护理人员交流会,提出护理问题,交流护理经验,有相关资料及会议记录;Р(6)查阅文献,确立可行研究课题;Р(7)定期进行阶段性总结,并上交研究的阶段性成果(研究案例、研究设计、论文等)。Р3、本年度活动安排Р时间Р活动内容Р负责人(护长安排)Р第一季度(1~3月)Р1、制定科研计划Р2、科研小组制定科研工作计划Р3、组内交流Р4、检查落实Р第二季度(4~6月)Р1、探索护理人员对科研培训方面的需求Р2、组织开展科室人员学习护理科研知识和技能Р3、组织成功发表论文护理骨干分享科研及论文写作经验Р第三季度(7~9月)Р1、中期检查科研工作落实情况Р2、开展全体护理人员交流研讨会Р3、了解国内外护理动态,查阅文献,确立选题Р第四季度(10~12月)Р1、阶段性总结,上交成果Р2、考核评定Р3、开展交流会:科室间、跨科之间,医护之间,护护之间Р四、总结:Р(1)验收、考核评定(奖励、评先、晋升等);Р(2)推广经验、弥补不足,提升护理质量