应用Р(2).加强常用课程资源的开发,建立多媒体课程资源的数据库,以提高课程资源利用效率。Р(3).积极开发和利用网络课程资源,充分利用诸如课程网站、电子书籍、电子期刊、教育网站和电子论坛等网上信息资源,使教学从单一媒体向多种媒体转变;教学活动从信息的单向传递向双向交换转变;学生单独学习向合作学习转变。同时应积极创造条件搭建远程教学平台,扩大课程资源的交互空间。Р(4).校企合作开发实验实训课程资源,充分利用本行业典型的企业的资源,进行产学合作,建立实习实训基地,进行“工学”交替,满足学生的实习实训要求,同时为学生的就业创造机会。Р(三)教学设备与学习场景Р本课程主要在多媒体计算机机房开展教学活动,实训室中具有学生学习所必须的基本计算机软、硬件环境,学校要负责向学生提供必须的素材与资源下载库供学生使用。Р教师应根据相关的教学内容和教学项目设置相应的学习场景,适应学生独立操作和合作学习的仿真性学习场景。Р(四)教学设计Р根据本课程标准,学校在教学实施前,要组织相关教师进行教学设计,制定课程实施具体方案,细化考核标准和确定评价方法。Р本课程以相关典型教学活动为载体,制定理论与实践一体化、注重实践性学习和反思比较式学习的课程实施方案。Р(五)教学方法Р 采用任务驱动和项目教学的方法,根据本课程涉及的常见社会活动开展教学,将理论知识融入实训教学中,使学生在实训中掌握理论,完成本课程的教学活动。Р学生采用独立完成和小组合作的方式进行学习,完成本课程涉及的相关知识和技能要求。学校应根据周边市场对本课程的知识与技能要求作好市场调查,及时调整和设计相关的教学实践活动,通过学生的参与,掌握相关的技术和行业规范,提高职业素质。Р(六)评价方法Р 本课程采用学生自评、学生互评、教师评价、企业参与评价相结合的多元化评价原则,坚持过程评价与成果评价并重。Р Р什邡职中计算机专业部教研室二0一三年三月
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