者健康教育的组织管理工作。Р (3)参与病房护生和低年资护士的带教。以自身良好的专业形象和正确的护理行为影响其他护士。Р (4)适当参加科内理论讲课,有条件的可参加病房护理科研。Р (5)鼓励参加护理夜大或高等护理教育自学考试,提高理论水平及学历层次。Р (三)护师阶段的继续教育Р 1.目标Р 承担专科危重患者的护理,能为患者提供整体护理。积极参与并组织病房内的抢救,成为病房的业务骨干,不断提高教育、管理、科研能力,逐步达到主管护师的水平。Р2.重点Р (l)研究和解决危重病人护理中的主要问题。Р (2)掌握抢救知识和技能,不断提高组织抢救的能力。Р (3)提高教学、管理、科研的综合素质。Р 3.具体要求Р (l)以完成为危重患者护理工作为主,视情况可担任护理小组长,协助护士长安排药疗、治疗等护理工作。Р (2)参加病房内、院内外的业务学习,完成继续教育学分25分。注重专科、教学、管理及科研等方面知识的学习和提高。Р (3)参加病房或科内护理科研设计及论文写作。Р (4)参与病房带教,表现突出者可安排为教学老师。Р (5)鼓励参加护理专业的夜大或高等教育自学考试,获得大专、本科及以上学历。Р (四)主管护师阶段的继续教育Р 1.目标具有护理专科、护理教学、护理管理的专项特长,承担病房的教学工作。能够及时总结工作经验,开展护理科研,逐步达到主任护师的水平。Р 2.重点Р (l)承担科室内难度较大的护理工作。Р (2)指导下级护士对危重、疑难患者制定护理计划,实施护理措施。Р (3)组织科室护士进行护理业务学习和操作训练。Р (4)协助护士长控制和防范护理差错、护理纠纷。Р 3.具体要求Р (1)重点协助护士长做好病房的教学和管理工作。Р (2)参加病房、院内外各种形式的业务学习,完成继续医学教育25学分。Р (3)承担病房、院内的各种教学工作,并主持病室内患者的健康教育工作。
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