,包括教学建议与评价建议等。同时结合模似试题,对照课标内容,体会命题特点。Р4.建立帮扶小组,调动优生积极性,切实转化后进生。Р5.充分发挥模似题的导向、反馈作用,认真进行试卷分析、查漏补缺。Р6.利用晨会、班会对学生进行良好学习习惯的教育。Р三,工作有序。Р“细节决定成败”,为确保复习工作高效稳定推进,将复习任务和目标细化分解,在规定时点完成规定任务。九月份具体安排如下:Р第一周(9月3日至7日)Р1.复习第一学段有关空间与图形(图形的认识、观察物体、图形的平移与旋转)部分内容,重点加强周长与面积的对比练习。Р2.组织测试教研室一套模似题,并逐条逐项分析。Р3.训练学生正确填涂答题卡。Р4.建立后进生档案,形成家校沟通机制。Р5.双休日完成一套模似题。Р第二周(9月10日至14日)Р1.复习第一学段有关数的认识与计算方面内容。重点加强分数部分内容的复习。Р2.组织模似题测试,统计得分情况,完善教学措施。Р3.双休日完成模似题。Р第三周(9月17日至21日)Р1.复习解决问题、统计与可能性部分的内容。Р2.组织模似测试,引导后进生进行纵向比较,树立学好数学的信心。Р第四周(9月24日至28日)Р1.复习计量单位,包括时分秒、年月日、克千克吨、24时计时法等。Р2.结合模似考试培养学生良好的考试习惯,包括审题习惯、写竖式的习惯、验算的习惯等等。Р3.针对模似题中的错题组织题组练习、变式练习、应用练习,培养学生举一反三的能力。Р第五周(10月1日至5日)Р学生在假期间完成模似练习。Р第六周(10月8日至12日)Р1.进一步提升思想认识,端正学习态度,培养良好的考试心理:严谨、细致、自信。Р2.举行全真模似考试,全程进行精细化管理,不放过可能影响考试成绩的每一个细节。Р3.做好个别后进生的思想工作,鼓励他们树立自信,积极应对考试,真正做到一个都不能少,杜绝省抽测中的“短板效应”。
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