与生态文明建设的重要性。(6分)运用矛盾特殊性原理阐明学校开展“一校一品”活动的合理性。(12分)Р2015年РⅠ卷:运用认识论的相关知识并结合材料,分析不同学者从《记住乡愁》中获得不同感受的原因。(10分)РⅡ卷:结合材料,运用意识能动作用的知识说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。(10分)Р北京:在互联网时代,“我们通过连接把自己变成了一种新的更强大的物种”。你是否赞同这一观点?并用所学的哲学原理说明理由。(10分)Р海南:大数据促进了认识的发展,运用创新推动思维发展的哲学知识加以说明。(8分)Р运用社会意识作用的原理,说明为什么要倡导共享机遇、共迎挑战、共创繁荣的理念。(10分)Р2016年РⅠ卷:结合材料,运用价值观的知识,对否认英雄的错误言论加以批驳。(12分)РⅡ卷:十八洞村的扶贫是贯彻精准扶贫思想的成功案例,运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理加以说明。(12分)РⅢ卷:结合材料,运用追求真理的知识说明我国科学家是如何发现疟疾新疗法的。(12分)Р海南:运用意识作用的原理,说明该市实施“机器换人”行动计划的合理性。(10分)运用实践与认识关系的知识说明为什么要大力推进终身学习。(10分)Р2017年РⅠ卷:结合材料,运用社会历史主体的知识说明在传承发展中华优秀传统文化中如何坚持以人民为中心。(12分)РⅡ卷:运用“辩证法的革命批判精神与创新意识”的知识并结合材料,分析科技领航者实现科技创新的主体原因。(12分)РⅢ卷:构建人类命运共同体需要世界各国共商共建共享,运用整体与部分的知识并结合材料加以阐释。(10分)Р海南:用系统优化的知识说明农机设备的租赁模式所具有的优越性。(8分)运用人的价值的知识说明,为什么李保国被当地老百姓誉为“太行新愚公”。(10分)Р2018年Р通过上述21题高考真题设问,你认为2018高考会怎么考呢?大胆设想一下,并说明理由。
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