劳动人民的思想感情,具有遵守劳动纪律、爱护劳动工具和劳动成果的优良品德。Р2、使学生学到一定的基本生产技术知识和某种职业技术的基础知识。Р3、使学生参加一定的生产劳动实践,学会使用一些生产劳动工具的技能。Р4、促进学生身心的健康发展。Р(二)劳动技术教育的任务 Р1、使学生树立正确的劳动观点,养成良好的劳动习惯,培养热爱劳动和热爱劳动人民的思想感情,具有遵守劳动纪律、爱护劳动工具和劳动成果的优良品德。Р2、使学生学到一定的基本生产技术知识和某种职业技术的基础知识。Р3、使学生参加一定的生产劳动实践,学会使用一些生产劳动工具的技能。Р4、促进学生身心的健康发展。Р(三)劳动技术教育的形式 Р包括:安排学生参加校内工厂、农场或校外挂钩单位的生产劳动,在农村的学校,可组织安排学生参加当地的农、工、林、牧、渔等的生产劳动;适当安排学生参加校内外服务性劳动和公益劳动;结合生产的实际,进行生产劳动技术知识的教学;组织学生参观工农业现场的生产劳动;指导学生课外科技学习小组活动等。Р(四)劳动技术教育的途径 Р1、 通过校办工厂(或车间)和农场(或实验园地)的劳动进行劳动技术教育 。校办工厂和农场是学生进行生产劳动的基地,学生来此劳动有利于教学和生产劳动的密切结合,便于开展科学实验,在劳动技术教育中丰富和扩大学生的知识范围,有利于进行职业教育。但要注意将劳动教育和思想教育相结合,防止单纯劳动观点。 Р 2、 通过参加校外的工厂;农场或农村的劳动进行劳动技术教育 Р这条途径更有利于学生深入社会实际,广泛地接触工人、农民、工程技术人员、生产管理干部等,通过言传身教等较直接的方式学到有关生产知识和技术。 Р 3、 通过服务性劳动,尤其是社会公益劳动进行劳动技术教育。Р参考文献: Р1、扈中平《现代教育学》高等教育出版社2005年6月 Р2、杨贵仁《坚持育人为本培养德智体美劳全国发展的高素质人才》
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