末,指导教师对新教师的教学计划,复习计划、备课笔记、作业批改等情况进行检查,作好记载,并对该教师的教育教学情况作出合理的评价。Р(6)新教师每学期语文、数学学科听课20节以上,音、体、美等学科10节以上,其中每周至少听指导教师一节课。指导老师每学期听课不少于8节。Р(7)加强教育教学理论学习,并做好学习笔记,每学期不少于10000字。如果是剪贴,则在每份材料下写300字左右的心得体会。Р3.帮教帮学活动形式Р(1) 定期研究、听课与不定期研究、听课相结合。Р(2) 活动范围灵活多样Р(3) 教与学,帮与做相结合Р(4) 研究与讨论,教育与谈心相结合Р(5) 指导,听课、检查相结合Р4.每学期主要开展“六个一”活动(在帮教教师的指导帮助下完成)Р(1)一节教学入门课(在期中考试前、以新课为主)Р(2)一节教学汇报课(在期未考试前,以复习课为主)Р(3)一次说课(时间由教研组长确定)及一份说课材料Р(4)一个单元的教材分析Р(5)三个以上的教学课件制作Р(6)一篇教学论文或教学反思Р以上材料每学期末一并交教导处。Р 六、加大管理力度、提升帮教帮学活动效果Р 加强新教师帮教帮学管理工作,使帮教帮学活动进一步细化。管理中,以人为本,帮教帮学活动过程式要突出新、活、严、实,向管理要效果;学校、教研组、“结对子”对象三位一体结构严密、信息畅通、管理到位、强化帮教帮学效果。定期与不定相结合地进行检查验收。Р Р南华初级中学Р 2011年9月Р新教师帮教教学实践表Р 执教日期:Р执教老师Р Р年级Р Р课题Р学科Р执教班级Р课前准备情况、教学实践、及课后自我评价Р Р指导教师指导意见Р Р Р Р 指导教师: 年月日Р教师教后反思Р Р Р本人签字: 年月日Р新老结对教师一览表Р学科Р被指导教师(徒弟)Р指导教师(导师)Р培养期限Р签约类型Р姓名Р教龄Р任课班级Р姓名Р职称Р任课班级Р语文
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