大家。Р(2)他们大声说话,我要大声告诉他们不许说了。Р(3)大家都在学习呢,我们不要说话了,嘘!Р(三)这里也要小点儿声Р还有哪些地方需要我们小声点?Р情景1:Р师:(课件出示图书馆的情境)同学们,你们都去过图书馆吧!在图书馆里应该大声说话还是小声说话呢?Р生:应该小声说话,这样才不会影响其他人读书。Р师:你能表演一下图书馆中的对话吗?和你的同桌练习一下吧!Р生1:(小声地)请问,这里有人吗?我可以坐在这儿吗?Р生2:这里没人,你可以坐在这儿。Р师:真好,这两位同学不但知道在图书馆要小声地说话,不影响其他人读书,而且还知道运用礼貌用语,真是懂礼貌的好孩子。Р情景2:Р师:(课件出示小朋友讲故事的情境和课间与老师交流的情境)同学们看这两幅图,小组合作讨论一下如果你是图中人,该怎么做?Р总结:同学们说得都不错,都能说清自己的理由。老师觉得,课间在教室里说话要小声一点,不然会影响别人休息,也会影响班级的纪律,我们要做文明学生。Р提问:你觉得还有那些地方需要我们注意声音?Р生1:在饭店吃饭时要小声说话,这样才不会影响其他人用餐。Р生2:在休息室里要小声说话,免得影响别人休息。Р生3:看电影时要小声说话,或者不说话,要不然会影响别人看电影的。Р生4:在医院里要小声说话,不能影响病人休息。Р师:同学们说得真好,在公共场所我们要保持安静,这样既不影响他人,也是自身文明的一种提现,从今天开始我们就像大家说的那样,做一个文明的好孩子,同时也监督身边的人,做好小小调音师,让我们的世界充满美好的声音,而不是扰人的噪音。Р三、总结收获,拓展延伸Р师:这节课你有什么收获?Р生1:通过这节课的学习,我知道了说话有时候要大声,有时候要小声。Р生2:我知道在公共场合说话要小声,不能影响其他人。Р四、拓展Р师:请同学们把今天学到的知识讲给你的爸爸妈妈听,请他们也和我们一起用最合适的声音说话,做最文明的人。
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