常开展的校本教研活动的评课、专题研讨、读书交流、教学论坛等活动。Р 4.新登镇小教科室协助各成员学校研究改进教科研发展的策略,提出建设性意见,促动各校改进教育教学方法和教科研管理,努力提高教育质量。Р5.共同指导全体教师制订个人三年发展规划,探讨教师分层培养方法。Р6.争取每年有相应的跨校研究课题立项,并开展相关研究。Р Р德育处(少先队)工作制度Р 1.讨论制定共同的、可行的学校德育互助工作计划和学期工作安排,把捆绑结对双方学校德育工作有机结合。Р 2.逐步建立统一的德育工作管理制度,如:学生日常管理、班级管理、班主任培训与考核等,加强少先队活动交流,提高共同体内学校的学生管理水平、班主任队伍建设、学生活动组织等。Р 3.新登镇小每学年对共同体学校内的特困学生、教学仪器设备等方面给予一定的资助和支持。Р 4.共同体学校之间组织的师生大型活动(如六一节活动、各类德育活动等)互相参与,共享成果。Р5.各成员学校师生全面参与新登镇小“读书节”“艺术节”“运动节”“科技节”“游戏节”“声乐节”等大型活动。Р工会(党支部、团支部)工作制度Р 1.制定合理、可行的学校工会工作计划,把捆绑结对双方学校的教师文化有机融合,加强交流。Р 2.做好“党员结对帮教”活动,新登镇小党员教师与成员学校教师结成“一对一”的互帮互助对子,充分运用好网络,开展教学研究、读书交流、教师生活等方面的学习交流。Р 3.每年至少开展1次学校互助文体活动(如篮球赛、排球赛、教工运动会等),为教师营造良好的工作生活环境,促进教师身心和谐健康发展。Р办公室(总务处)工作制度Р1.负责各类互助活动的具体安排、协调与后勤保障工作。Р2.新登镇小总务处对每年所资助的结对互助学校的困难学生经费、教学设备经费予以保障,相关学校配合做好接收与票据提供等工作。Р Р Р 2007年9月
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