与家长沟通记录

学校不像在家孩子们多,都是父母的心尖尖,所以不顺,才会做出这样的事来。Р初步分析:Р这与家庭环境有很大关系,好不容易有了一个女儿,结果导致纵容娇惯不度,常犯一些家长和老师意想不到的错误。Р沟通过程:Р向家长讲述孩子在校表现,通过沟通,知道孩子在校学习懈怠,凡事得过且过,不能主动,没有积极性。Р沟通效果:Р提高了一点积极性,学习上也能认真一些了。Р沟通感悟:Р教育不仅仅是学校和老师的事,也是社会和家庭的责任。教育需要全社会的支持,更需要老师和家长的通力合作。Р与家长沟通记录Р家长姓名Р高志华Р学历Р初中Р沟通地点Р学校Р沟通缘由:Р孩子在家比较听话,只是没有主见,学习上不能主动,没有兴趣。Р初步分析:Р这与长期离家有很大关系,孩子没有了心理依靠,不能说知心话,有时遇到事情也不知道怎么做。Р沟通过程:Р向家长讲述孩子在校表现,通过沟通,知道孩子在校老老实实,不爱说话,不能和同学融洽相处,不爱学习,不认真写字。Р沟通效果:Р由于长时间不在,家长不能及时配合,不见多大起色。Р沟通感悟:Р教育不仅仅是学校和老师的事,也是社会和家庭的责任。教育需要全社会的支持,更需要老师和家长的通力合作。Р与家长沟通记录Р家长姓名Р韦罗美Р学历Р初中Р沟通地点Р学校Р沟通缘由:Р孩子是独生子,虽然生活在乡下, 却也无比娇惯,家长也缺少监督,导致孩子不定性,不能在有效时间内做有益的事。Р初步分析:Р这与家长的疏忽有很大关系,在需要监管的年龄里,没有及时给予看护,导致孩子无论做什么事都会东张西望,不能在有效时间里完成有益的事。Р沟通过程:Р向家长讲述孩子在校表现,通过沟通,知道孩子不能一心一意地去听课,不能专心地去完成作业,时常溜号。Р沟通效果:Р认真劲有了明显提高,不过还缺少主动性、积极性。Р沟通感悟:Р教育不仅仅是学校和老师的事,也是社会和家庭的责任。教育需要全社会的支持,更需要老师和家长的通力合作。