上添加相应内容。Р2.教学难点Р懂得地球是生命共同的家园,人类的生活离不开地球提供的各种资源。Р【教学准备】Р多媒体课件Р【教学过程】Р一、导入(预设3分钟)Р1.学生猜谜语,激发兴趣。Р说它像球不是球,它的身上啥都有。高山森林处处见,江河湖水向海流。Р动物植物和人物,全都生活在里头。天天围着太阳转,你猜它是什么球。Р2.出示地球的图片,引出“我们的地球家园”。Р二、聚焦(预设10分钟)Р1.学生观看视频,欣赏:美丽的地球家园(3分24秒)Р2.聚焦提问,我们的地球家园中有什么?学生自由发表,回忆和交流自己对地球家园的认识。Р3.逐一出示课件上的图片,学生看图回答,进一步丰富对地球家园的认识:我们的地球家园中有——草地、森林、山脉、岩石、沙漠、海洋、大象、蜗牛、大雁、楼房、人……Р三、探索(预设15分钟)Р1.画一画:翻开学生活动手册第一页,在地球家园图上画出各种事物,用直观的形式表达和记录。Р2.提问:站在地球家园往外看,我们能发现什么?让学生补充与地球家园密切相关、生活中经常见到的现象,比如白云、太阳、月亮、星星等。Р3.补充完善学生活动手册第一页的地球家园图。Р四、研讨(预设7分钟)Р1.过渡:每个同学都完成了自己的地球家园图,现在我们来汇总一下,我们的地球家园中都有什么?Р2.教师在黑板上完成“地球家园中有什么”班级记录表,注意引导学生进行必要的合并和分类。Р3.提问:缺少其中一样可以吗?让学生自由发表,并说明自己的理由。Р4.小结:阳光、空气、水、植物、动物等非生物和生物资源对地球家园缺一不可,人类的生活离不开地球提供的各种资源。Р五、拓展(预设5分钟)Р1.提问:到田野、绿地、树林或山坡上,看看我们还能在家园里找到什么。学生自由回答。Р2.带领学生在校园里开展活动。Р【板书设计】Р地球家园中有什么Р Р动物、植物、人……Р土壤、空气、水、白云……Р楼房、公园……
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