农历月中变化顺序是由缺到圆;由圆到缺。今天我们利用高科技,观察一个月的月相。(月相课件)Р2.你能用什么方法把观察的月相记录在活动手册上呢? Р3.能不能制作一套月相卡片?Р4.用什么办法能显示月亮的球形。用什么表示月亮明亮部分?看每月初一的月亮是什么样的?怎么表示? Р1.倾听。Р2.回答:用铅笔画。Р4.回答:黑色的球。Р用白纸剪下月相形状贴在黑色球相应的位置,月相就完成了。Р5.动手制作月相。Р6.小组展示。Р7.班级评价。Р四、总结与反思Р1.同学们都已经整理好记录了,老师请同学到投影前展示交流。在展示交流时需要说明两个问题:①不同夜晚的月相相同吗?②连续观察几天,我们观察到的月相是怎样变化的?Р2.可以补充一个完整的月相观察记录。Р3.小结月相变化的规律:月球是由最初的看不见,到慢慢看到半圆的月球,接着可以看见一个圆盘形的月球,慢慢地圆盘形的月球又变成了半圆,只是方向变了,然后慢慢地月球的亮面变得越来越小。Р1.投影展示自己的观察记录并就两个问题进行交流,其他学生补充。Р2.倾听。Р3.认真听讲。Р四、拓展与延伸Р1.通过观察不同的夜晚月相相同吗?Р2.在这节课中,你知道了什么?Р3. 如果课上的时间足够,可以给学生补充月相变化图,讲解特定形状的月相的名称,如“新月”“蛾眉月”“满月”“上弦月”“下弦月”等。Р4.小结:通过这节课的学习,我们知道观察是做科学研究一种基本方法。通过观察我们发现了很多月亮的知识,实际上月相变化还蕴藏着丰富的科学知识,希望同学们课余时间对月相进行实际观察,要注意确定固定的观察地点和时间,用我们所学的方法进行记录。看谁发现的多!Р1.想一想,举手回答。Р2.回忆这节课的内容,举手回答。Р3.倾听。Р4.认真听讲。Р板书设计Р4.观察月相Р我们看到的月球发亮部分的形状叫月相,月相是变化的。Р上半月由缺到圆亮面在右边Р下半月由圆到缺亮面在左边
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